中新网北京4月15日电 云南中越边境的乡村小学里，哈尼族学生第一次通过大屏幕与身在德国的工程师对话；四川大凉山的彝族女孩借助AI技术为敦煌壁画填色，创作自己眼中的敦煌这些场景，正是当下数字技术助力乡村教育振兴的生动缩影。

　　2024年11月起，中国网络社会组织联合会携手中国互联网发展基金会、中国新闻网，由中国互联网发展基金会中国正能量网络传播专项基金资助支持，组织开展数爱无疆数字公益故事征集展播活动，最终遴选出50个具有代表性的数字公益故事。其中，《跨山越海，线上支教点亮乡村孩子科学梦》《留下的希望洋葱学园人机双师公益帮扶行动》《全国首家小镇人工智能科技馆弥合城乡数字鸿沟》《数字素养助力乡村青少年拥抱未来》《在云端，给山里的孩子们建造AI教室》入选。

　　数字技术让跨越山海的地理距离变得咫尺相邻，西部的广袤乡村里，孩子们也感受着数字与科技的魅力。

　　改造课堂： 山里的孩子追上科技浪潮

　　过去一段时间，受地理和经济等多种因素影响，偏远乡村等欠发达地区师资匮乏、课程单一、数字素养薄弱，这些问题堪称是横亘在城乡教育均衡发展路上的大山，曾长期制约着孩子们的成长。

　　随着数字技术的快速发展，一场以科技弥合城乡教育鸿沟的变革正在悄然发生。

　　中兴公益的有间兴教室项目通过一根网线，连接了城市志愿者与山区孩子。企业员工利用下班时间，为孩子们带来生动的科学实验课。高清摄像头、专业麦克风与实验材料包组成的线上+线下课堂，让偏远地区的孩子也能动手操作器材、探索科学原理。

　　项目运行一年多，已覆盖5所学校、400余名学生，累计授课120余节。一位支教老师感慨：过去孩子们只会问几点吃饭，现在开始问天上为什么有星星？

　　同样打破地域限制的还有阿里巴巴的松果公益。通过松果智能学习平台，乡村学生可接触到AI绘画、无人机操控、AR绿幕合成等前沿课程。在四川凉山昭觉县，彝族孩子们通过AI技术对敦煌壁画进行二次创作，用画笔为九色鹿涂上新色。这一项目已覆盖15个省份1300所学校，惠及70万师生。

　　学校老师发现，在接触松果公益课程之前，学生们对未来的态度很随意：初中毕业读高中，高中毕业考上大学就读，考不上就回家干活，很少考虑未来和理想。但当他们通过松果公益看到了外面的世界，并进一步有了走向外面世界的想法后，未来，突然出现了。

　　云端架桥：从开眼界到创世界