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大家好，我是小扒！

回首上世纪90年代，江苏高等教育的版图正在经历一场深刻变革，扬州大学和苏州大学的发展轨迹，成为这场变革中最具代表性的案例。

当年扬州大学通过整合6所院校的壮举，在全国高教界引起轰动。

这种大规模的合并在当时确实体现了扬州市“集中力量办大事”的决心。

然而历史总是充满戏剧性，率先完成合并的扬州大学，却在211工程评选中输给了后来才逐步合并的苏州大学。

这一结果不仅改变了两校的命运，更深刻影响了整个江苏高等教育的格局。

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纵观苏州大学的发展历程，其成功绝非偶然。

从1982年恢复校名开始，苏州大学就采取了稳扎稳打的发展策略。

在合并过程中，苏州大学先以获得211资格为目标，在成功入选后再吸纳其他优质院校，这种循序渐进的方式让每一步整合都能充分消化，最大程度发挥协同效应。

反观扬州大学，虽然6校合并的魄力令人赞叹，但过于迅速的大规模整合也带来了诸多挑战。

各院校之间的文化融合、管理体系整合、学科资源优化等问题，都需要投入大量精力去协调解决。

这些内部工作在一定程度上分散了学校冲击211工程的力量。

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站在今天的时间节点回望，两校的发展差距已经相当明显。

苏州大学依托区位优势和政策红利，在学科建设、科研成果、人才引进等方面都取得了长足进步。

但我认为，扬州大学的发展同样值得肯定，尤其是在农业、兽医等优势特色学科方面的建设成就，彰显了扬州大学在差异化发展道路上的坚持。

随着双一流建设的深入推进，高等教育发展进入新阶段。

对扬州大学而言，这是一个新的机遇期。

通过近年来在重点学科建设、科研创新等方面的持续投入，扬州大学正在积累冲击双一流的实力。

尤其值得关注的是，学校在ESI学科排名、重点项目申报等方面的突破，都展现出令人期待的发展态势。

未来的高等教育竞争，不仅仅是资源的竞争，更是办学特色和创新能力的比拼。

扬州大学的发展经验告诉我们，高校发展不能简单效仿他人的路径，而是要立足自身优势，走出独具特色的发展之路。

简单模仿他人的成功模式，虽然可能在短期内取得一定成效，但长远来看，缺乏独特性和创新力的发展路径，终将难以在激烈的竞争中脱颖而出。

高校应当深入挖掘自身的历史积淀、学科优势和地域特色，找准定位，形成独特的办学理念和发展战略。

同时还需要注重内涵建设，提升教育质量和科研水平，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。

只有将自身的优势与时代的需求紧密结合，或许才是在新一轮高等教育改革中突出重围的关键所在。

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