阅读下面的材料，根据要求写作。

王阳明先生“知行合一”的思想，强调认识与行为相一致，但在现实生活中，人们也常常发现两者的落差，让人感叹知易行难……

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【详解】这是一则引语式材料作文题。

材料引出“知行合一”的观点，“知行合一”强调“知”“行”的相互促进、不可分割，认为“知”是“行”的开始，“行”是“知”的完成，体现了认识与行为相一致。“但在现实生活中人们也常常发现两者的落差，让人感叹知易行难”阐述了现实生活中“知易行难”的现象。“知易行难”体现了“行”的困难，知晓道理容易，付诸实践却很难。由此可见，材料引导考生思考为什么会有“知易行难”的落差、如何打破这一落差等问题，在实践中不断探索“知行合一”的路径，最终实现自身的全面发展。

写作时，可以先指出现实中知与行的落差及知易行难的现象，接着分析知易行难的原因，以赵括纸上谈兵和爱迪生千万次的实验为例对比，强调行动的重要性。然后阐述知之愈明则行之愈笃，通过马克思和袁隆平的事例说明深刻认识能坚定行动。再论述行之愈笃则知之益明，以李时珍为例表明行动能深化认识。最后指出应避免只知不行和只行不知，呼吁以知行合一为指引实现人生价值。

【立意】

1.知易行难，惟“知行合一”方能成就无悔人生。

2.知行互为基础，不可偏废。

3.知为行之始，行为知之成。

【范文】

求知力行，知行合一

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”众所周“知”，人生长路漫漫，求知若渴，但仅“知”是远远不够的，我们还要将所知付诸行动，才能有所成就，因此，“行”也同样重要。在知与行的关系中，“知”是前提，“行”是关键，我们必须做到知行合一，求知力行。

以“知”为基，奠定前行的基石。“非学无以广才，非志无以成学”，无论是对于个人的发展，还是国家的进步，“知”的重要性不言而喻。药学家屠呦呦研读中医典籍，方能发现青蒿素，拯救了全球数百万疟疾患者的生命；钟南山院士深耕医学领域数十载，潜心研究呼吸系统疾病，方能在非典和新冠疫情中力挽狂澜，成为国之栋梁。正是因为他们扎实的学问基础，丰厚的知识积累，才有了后来的伟大成就。由此可见，求知若渴，格物致知，方能为未来铺就坚实的道路。

以“行”为本，书写人生的华章。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”“行”是成功的必经之路，空谈理论，纸上谈兵，是无法取得实际效果的。要想把理论知识转化为实际成果，必须靠行动来实现。昔日邓稼先放弃国外优渥生活，毅然回国投身核武器研制，隐姓埋名二十余载，终使中国拥有了核盾牌，维护了国家安全；今天，中国女排姑娘们秉承“祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败”的女排精神，在赛场上挥洒汗水，奋力拼搏，一次次为国争光。只有勇于实践，敢于行动，我们才能将“知”化为脚下坚实的每一步，不断前行，直至成功。

知行合一，方能致远。知是行之始，行是知之成。任何伟大的成就，都是理论与实践相结合的产物。王阳明提出“知行合一”，强调了理论与实践相结合的重要性。正如钱学森在归国后，不仅将自身掌握的火箭推进理论知识倾囊相授，更带领团队克服重重技术封锁和物资匮乏的困难，最终成功研制出“两弹一星”，为新中国国防事业奠基，这正是他将“知”与“行”完美结合的典范。

作为新时代的青年，我们肩负着民族复兴的重任，更应深刻理解“知”与“行”的关系，既要勤于学习，不断丰富自己的知识体系，又要勇于实践，将所学知识转化为解决实际问题的能力。在学习中成长，在实践中成才，以知促行，以行求知，做到知行合一，方能在新时代的浪潮中乘风破浪，勇往直前，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

求知是力行的前提，力行是求知的目标。让我们将知与行紧密结合，用知识武装头脑，以行动践行理想，求知力行，知行合一，书写更加灿烂的人生篇章！