日前，海亮教育AI大模型取得重要进展，全面开启AI在学生综合发展、教师教研教学、学校管理场景等核心业务场景的深度应用。

在教育数字化背景下，教师需要熟练掌握各种数字化教学工具和资源，以更好地开展教学活动。在培养教师数字化能力上，海亮更加注重建立协作体系。一方面支持教师自主探索，另一方面深化校企合作，分层次推进基于不同等级算力保障下的成熟产品落地和定制化项目。

针对AI时代课堂教学的核心痛点，海亮科技优才教师研修院推出“智领未来：基于AI的教学变革与教师数字素养提升工程”。这一工程直指教师数字素养提升的痛点，通过“认知革新—教学变革—实践创新—生态发展”四阶培养体系，构建“AI理论学习—AI技术应用—AI实践创新—AI素养提升”的完整培养链条，再经过理论讲座、实践研修，帮助教师实现从“被动工具使用者”向“主动教学变革者”再到“教育变革引领者”转型。截至目前，该工程已累计服务学校70余所，助力4500多位教师迈向人工智能教学新征程，为教学创新注入强大动力。

海亮教育还适时开发多款AI小工具助力教师工作效率跃升。贞丰一中借助“鸿儒教研”集体备课功能，打破时间和空间限制，让备课更高效便捷；实时监测备课进度、听评课完成情况，为教学决策提供依据，帮助教师找到成长路径，实现教学能力的全面提升。学校还将深化平台应用，利用Al备课助手、Al课堂顾问等全新功能，优化教研各环节，完善资源库建设，加强数据挖掘，引用更多先进信息化教学手段，为教学管理提供更精准的支持。

中小学阶段是学生认知发展和技能培养的关键时期，面对高度智能化的时代趋势，提升青少年AI科技素养，在中小学阶段设置人工智能相关课程意义尤为重大。为此，海亮青少年人工智能教育课程体系高度覆盖“感知与体验—理解与应用—项目创作与前沿应用”全链条，并与浙江大学深度合作“青少年人工智能教育课程体系构建与教学实践研究”项目，确保课程体系科学性和前瞻性。

教育数字化是当今时代发展的必然趋势，它不仅是教育领域的一场技术革新，更是教育理念、教学模式、教育治理等方面的深刻变革。海亮教育数字化转型已从“理念引导”走向“系统行动”，从“试点探索”走向“全面推进”。站在新的历史起点，海亮教育将以更高的站位、更系统的眼光、更坚定的步伐，推动教育数字化向纵深发展，以实际行动彰显责任和担当。(王婉、赵可心、尹珺婕)