到了小学高年级，孩子的成绩如果依然没起色，父母大多会着急。

他们买各种辅导资料，跟孩子一起学习，甚至是花钱上辅导班等等。

自己做的努力是否能帮助孩子学习，父母的心里也忐忑。他们也不知道孩子将来会不会逆袭。

我在看《海马体记忆法》这本书时，发现作者提到6种将来可能会逆袭的学生，分享给大家参考。

如果自家孩子成绩不理想，也可以参照这些方向培养。

01.将来能逆袭的孩子的6个特征

1.曾经当过学霸

这些孩子曾经是学霸。

在以前的学习中，他们有过优等生的经历，但是后来因为贪玩，或者是家庭出现了变故等等沦为学渣。

因为曾经是学霸，他明白学习是怎么回事。等将来觉醒，他会重新回归优等生。

2.家庭氛围好

家庭氛围好指的是父母没有给孩子太多压力，懂得跟孩子相处。

他们会在成绩好时表扬，成绩差时鼓励。孩子无论成绩好与坏，父母的心情都坦然。

孩子生活在安全温馨的环境中，没有指责，也没有压力，更没有内耗，一旦开窍就能成为学霸。

3.有大量阅读

阅读是最不出成绩的。一本书读下来，孩子们经常感觉跟没读一样。但是积累下来，孩子在高中会爆发，至少语文成绩不用再担心。

越往上走，孩子们学的知识越复杂。尤其是高中，进度快，知识点又密集。

阅读量大的孩子，因为小时候读的书多，积累的知识的也多，学起来会相对轻松。

4.受强烈的情感驱使，产生了学习动力

这类学生是突然开窍。

比如说某个瞬间理解了父母的辛苦，想要借学习报答父母，或者是突然觉察到周围人对他们的恶意，想要借学习出人头地等等。

这些人突然开窍，就会特别狠，会制定各种严格的学习计划，并能遵守，当然也能够成为学霸。

5.身体好，心态好

如果孩子从小学到初中一直身体好，并且无论自己成绩怎样，心态也很好，说明他很从容。

他们高年级也有逆袭的可能。但是有一点必须要注意，他们没有懒散、拖拉的学习情况。

因为拖拉是学习的拦路虎。

如果连学习都不想主动做，肯定是习惯使然。孩子从不主动学习，永远也不会成绩好。

如果孩子小时候心态好，成绩差，但是人家学习主动，就有赶上来的可能。

6.合适的老师

老师对孩子的影响巨大。

如果孩子小学时一直没有遇到良好的老师，孩子也不喜欢老师的教学方式，他可能一直成绩差。

等上初中，如果遇到一个优秀的老师，孩子喜欢老师，为了报答知遇之恩，或者想让老师多关注自己一点，孩子也会发愤学习。

02.总结：

《海马体记忆法》一书总结的6个特点，我觉得还挺有道理。

这6种情况，我们能够控制的是4个：

1. 孩子曾经考过第一名

2. 家庭氛围好

3. 大量阅读

4. 身体和心态好。

至于其他的2种，也有一定的概率发生，但不是我们能控制的。

比如遇到一个适合孩子的老师，这种情况很难，现实情况也不允许我们尝试。

作为家长，尽量在我们能控制的情况下，多鼓励孩子，给孩子轻松的养育氛围，也知道让孩子业余时间多读书。

最重要的是，做为父母的我们不能焦虑。

不能因为孩子某个阶段成绩不好骂孩子，而是想办法帮他解决学习上的问题。

起码不能把我们对孩子成绩差的焦虑传给孩子，让他继续无忧无虑地学习。

其次也要帮孩子养成良好的学习习惯，让他主动学习。

有了这几点，孩子即使暂时成绩差也不要紧，懂事后会知道学习的。

我们要做的是培养孩子良好的学习习惯，然后静待花开。

03.关于《海马体记忆法》这本书

海马体是我们大脑中掌管记忆的开关。

如果能刺激海马体，它就能将知识送进长期记忆库，让孩子学到的内容再也不会忘记。

书中的很多方法，都是要想尽各种办法让海马体觉得当前的学习内容重要，赶紧记牢。我想这也是书名的由来。

前面我数次提到它，确实是这本书打动了我。

书从大脑的记忆原理告诉我们，孩子们应该怎样去学习。

比如说如何把新知识变成旧知识牢牢掌握，如何背诵古诗词，如何订正错题等等。

学习有方法，死记硬背虽然也能学会，但费劲，也容易让孩子丧失学习兴趣。

而有了方法的加持，孩子们学起来轻松又高效，也不会再讨厌学习。