#图文打卡计划#

一提到写作文，有的同学就要头痛，不知道要怎么写好一篇作文。其实，很多名作家写作的素材都是生活小事，但是这些作家却可以把一些小事写得妙笔生花，富有创意。今天就让我们学学如何有创意地表达。

创意训练

表象创意训练

1.闭眼回想，努力回忆过去发生的事的一些情节。

2.理顺记忆的画面，可以按时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果去整理。

3.口头表达，在脑海中想出先写什么，再写什么。

4.书面表达，运用不同的表达手段，如图形、符号、文字等。

联想创意训练

1.出示实物。

2.让学生联想(联想要合理)。

3.让学生根据自己的联想，编成有趣的小故事。

想象创意训练

1.出示实物。

2.让学生仔细观察、想象。

3.把想象的意境描绘出来，编写成童话或故事。

幻想创意训练

1.确定幻想主题。

2.教师讲述幻想要领。

3.把幻想内容绘成图画，学生用笔记写成幻想故事。

“脑圆” 创意训练

1.在一张白纸上画一个圆形，把题旨写在中心。

2.在中心点引出分支，把任何有关这一题旨的论点写上。

3.有不同类别的资料时，便另开新的分支，整理归类，写成文章。

技法提高

1.技法一：内容上，写出独特的感受或见解

即使是最普通的事物，如果我们换个角度去思考，也能从中发现不一样的地方，从而产生独特的感受。从这些角度入手写作，文章就能别开生面，令人耳目一新。如写议论文，要多运用新颖的材料，或者从旧的材料中翻出新意，这样就能平中见奇。

示例：我的爸妈

我是一朵在你们的精心呵护中成长起来的花朵，从嫩芽，到花蕾，再到花朵，无时无刻没有你们的呵护。

每当吃完饭后，那种收拾桌子的冲动就涌上心头，可是总会被你们的一句“这里没你的事，你还是快做作业去吧！” 就给拒绝了。谢谢你们对我的疼爱，但我还是想去尝试着做一些家务。

我很快乐地成长，得到你们给予我的一切一切。我一次次感受到爱的温馨，感受到爱在我内心深处涤荡。但有时候我真的很累，也许是压在我身上的东西太重了。

如果爱我，请接受我的一次飞翔，别把我压得太重，别让我的翅膀退化，别让我飞翔的梦彻底破碎。

写法借鉴：作者在充分认可父母对自己的关爱的同时，也写出了自己希望父母不要过分地关爱，渴望展翅飞翔的心愿。作者不仅懂得感恩，更能从关爱的利弊两方面进行理性的思考。

2.技法二：形式上，写法和体裁做到个性、创新

在结构上，采用排比段、小标题、题记、后记等方式行文；在写法上，如写记叙类文章，可以巧妙设计情节，运用设置悬念、欲扬先抑等手法，使叙述波澜起伏；在体裁上，可以采用书信体、日记体、聊天体、采访体、童话等。这些均可以给人耳目一新的感觉。

示例：我的老师

亲爱的老师：

你好！最近身体还好吗？工作还是那么忙吗？在这即将毕业的时刻，我有满肚子的话想和你说说。

如果你是园丁，那我就是小草，我渴望你一句句温暖的话语，就像渴望阳光一样。你那深情的目光，驱散我心头的寒冷，燃烧起我心中的希望之火。老师，你挽救了一个在严冬即将冻化的生命，使生机再次出现在她的生命中。老师，我是真的感谢你！

老师，你是我心中的天使，只有你理解我！

—— 乘着创世纪的挪亚方舟，理解是那只窥探到陆地，衔回了橄榄枝的灵鸟。

—— 沿着千回百转的汨罗江，理解是屈原感叹社会而传唱于今的骚体长辞。

—— 弹奏着高山流水般的琴韵，理解是伯牙与钟子期难得一知己的知音一曲……

正是这种理解，像一股热源，给我无尽的力量；正是这种理解，像罗盘，改变了我一生的走向；正是这种理解，才使我勇气倍增。

老师，拙笔写不尽你无私的奉献，我愿化作一杯茶，口渴时润润你的喉咙；我愿化作一方手帕，拭去你额上涔涔的汗水；但我更愿化作一束带着露珠的鲜花，让它留住你的青春年华。我纵有千言万语，也道不清你对我们的付出，就写到这里吧！

此致

敬礼

你的学生：×××

2019 年5 月10 号

写法借鉴：作者采用书信体的形式，直接地表达出自己对老师的感恩之情。文章运用比喻、排比等修辞手法，增强了文章的气势。文章最后一段，强调了作者的情感，起到了画龙点睛的作用。

3.技法三：讲究文采，创意地表达

从语言层面上来看，变换句式、调配韵律节奏、运用修辞、锤炼词语等，可以使文章错落有致。如陈述句与疑问句、反问句的交错使用，长句和短句的合理搭配，主动句与被动句、肯定句与否定句、正序句与倒装句的灵活使用等。

示例

是您，引来知识的小溪，把甘甜的溪水灌入我们的心田；是您，用白色的粉笔，描绘出我们知识的起跑线；是您，用亲切的教诲，指明我们前进的航向；是您……

您站在讲台上，多像一个启发智慧的大问号，引我们思绪频频；您直背昂首，多像一个令人惊叹的叹号，教我们做人堂堂正正；您挥动双臂，又多像一个引人入胜的引号，使我们遨游在新知识的太空……

没有您的辛勤耕耘，哪有我们知识的沃土；没有您的精心培育，哪有祖国的栋梁之材；没有您的殷切希望，哪有我们民族的腾飞与骄傲…… 是您，使我们的视野开阔；是您，使我们健康成长；是您，使我们一步步登上成功的殿堂；是您，给了我们无穷的力量……

写法借鉴：作者在文中运用诗一般的语言，述说着师生活动的点点滴滴，可见作者是一个善于观察生活的人。文中运用了排比、比喻等修辞，语言优美，富有文采；行文多用短句，读来朗朗上口。