《动物的脸》试讲逐字稿

开始上课

各位评委老师，上午（下午）好！（鞠躬）我是面试小学美术教师

的 XX 号考生。 今天我试讲的题目是动物的脸，下面将开始我的试讲。

上课！同学们好，请坐！

课堂导入

今天，老师想带小朋友去游一下动物园，大家有没有兴趣呢？我看到很多小朋友已经迫不及待了，那接下来老师就带领大家一起逛一下动物园。看看动物园里到底有什么迷人的小动物呢？

首先，请小朋友们往老师的右手边看：这边是一只顽皮的小猴子，它正在吃香蕉呢，完全都不理会我们的存在，那老师的左手边呢，也就是小猴子的邻居啦，哦~我听到好多小朋友在喊是熊猫，是的，不过非常可惜人家正在做美梦呢，那我们就不打搅它的清梦了。那远处那只——有着长长脖子还长着两只角的动物叫什么名字呢？是的，是一只非常可爱的小鹿。今天大家看了这么多可爱的小动物，想不想给它们画一张肖

像画呢？下面我们就一起来学习一下如果制作《动物的脸》【板书课题】

新课讲授

现在老师想请大家思考一个问题：在游览动物园的时候，你为什么能喊出不同动物的名字呢？ 哦是因为平时见过，就晓得动物的名字了。

那再请大家自己想下，我们为什么不喊熊猫是长颈鹿或者是斑马呢？谁想告诉老师呢？好的，就坐在窗户旁边穿着红色上衣的小女孩，你来回答吧。 她说因为每种动物都有自己的特点，所以我们能区分开不同的动物”。这个小朋友回答的非常不错，是因为不同的动物都有自己独特的特点，我们才能区分开。其实这也跟我们的人是一样的，我们每个人都有鼻子、眼睛、嘴巴，但是为什么我们能区分开每个人呢，是因为我们每个人的鼻子、嘴巴、眼睛都有些微妙的变化，我们凭着这种

变化就把不同的人区分开。所以老师想带领大家玩一个猜谜底的游戏。

大家想不想玩呢？

既然大家都这么想，那老师就说下游戏规则，老师手里有几张卡片，每张卡片上都有一只动物的名字，根据动物的名字，上来的同学通过动作表演，或者是语言把动物描述或者表演出来，其余的同学就根据这些语言和动作猜出动物的名字来。首先老师来演示一次。长长的耳朵，三瓣嘴。红红的眼，毛毛的绒。

听到同学们异口同声的说是小兔子，是的。看来同学们都已经准备好了，老师这里呢还有一张小动物的卡片，谁上来表演呢？好的，就这位把手举得高高的小男生吧。 尖尖的耳朵像三角形、圆圆的脸蛋还加三撇小胡子。小猫咪同学们，真厉害。今天老师就想示范画一张小猫咪的画。在画之前老师想先带领大家观看一副由黄永玉画的中国画——猫头鹰。我想请同学们在观看的同时想一下，这幅画你喜欢吗？喜欢这幅画的哪里？并说一说为什么？下面大家前后四个人为一组进行小组讨论， 并每组派一个

代表发表一下你们组的看法。

下面开始分组讨论。我看有的组已经举手示意了，请还没有讨论完的小组抓紧下时间。你们这组的先说下你们的看法吧。

我们这组的同学一致表示非常喜欢这幅画，一只眼睛闭着，一直眼睛睁着，加上常常的眉毛把猫头鹰的萌表现的特别好。

还有没有小组想补充的呢？好的，你们这组来说一下。我们这组也非常喜欢黄永玉爷爷的这幅画，在这幅画中夸大了猫头鹰的眼睛、眉毛

等具有个性的特征，还用了中国传统的艺术——国画表现出来。

同学们都总结的不错，在这幅画中，黄永玉前辈通过突出猫头鹰的眼睛和两道长长的眉毛，把猫头鹰表现的淋漓尽致。使我们看一样就能把其热点看清、记牢。

所以在接下来画小猫咪的时候我们也先分析下小猫咪的造型，把小猫咪的特点找出来，再用毛笔进行作画。为了使同学们能抓住小猫咪的特点，老师今天特意带来了自己家的好朋友——小咪，还有一些猫咪的照片。

我听到好多小朋友已经迫不及待了，不要着急，我们边总结老师边示范，我听到好多小朋友在说刚才的谜语游戏中就已经有了——圆圆的眼睛，尖尖的耳朵。是的，所以我们就先把小猫咪圆圆的眼睛用毛笔画出来，在画的时候要注意用毛笔的中锋进行勾线。再把猫咪三角形的耳朵画出来。我还听到很多小朋友说还有三撇小胡子，是的。在这里我们没边都有三根线来表示。再用侧锋把小猫咪软软的毛扫出来，好了一张小猫咪的图就出来了。

巩固练习

接下来学们就以小组的形式，从课本或者是大屏幕上选取自己喜欢的动物以国画的形式大胆的表现出来。开始……

很多小朋友已经画完了，下面我们就请同学们自愿上台来分享一下

自己组的画，当然下面的小朋友也趁机选出你心目中最美的一张动物脸。

【手势指向】这个小组代表你说，嗯嗯他说他们组画的是大象的脸，

是经过讨论分析一起总结出大象的典型特点是会喷水的长长的鼻子加上会扇风的大大的耳朵。所以在画大象脸的时候就重点突出这两个特点，但是画完后觉得画面颜色不够漂亮，就根据自己的想法给大象加一个彩虹的发卡和蓝蓝的耳朵罩衫。

这幅画抓住了大象的特点还根据画面的需要添加了适当的装饰。是一副非常棒的画面。还有哪组的想分享？好的你们组的。

哦你们这组画的是森林之王——老虎，老虎和猫都属于猫科动物，非常的像，但是相比之下老虎的最典型的特点就是虎皮和头上大大的王字了，所以在作画就抓住了这一点， 为了显示老虎森林之王的威风，特意用干笔扫出他的毛来。

同学们，今天大家表现的非常不错，都非常积极的上来跟大家分享你们的成果，在画面中也把动物的基本特征都抓住了，还根据自己的想象给动物的脸妆点很多色彩。老师都不知道把最佳动物脸颁发给哪个小组了。不过经过大家的投票，这次大象组以 2 票的优势险胜了其他组。我们还是把最佳动物脸绘画大师讲颁发给他们，让我们以拍手的方式给他们一个鼓励。

小结作业

今天因为时间的原因，我们就先学习这么多，在这次的课程中，同学们学会了如何去找出动物的典型特征，并在绘画中表现出来。同时我们在画画的过程中也发现小动物们都非常的可爱，但是老师突然想到在现实生活中还有很多人为了私利对动物们进行残杀，比如取象牙，熊胆，吃狗肉等。我们作为小动物的好朋友应该从自己做起，并呼吁身边的人一起来保护动物们，好不好？

下课

下课铃声响起了，今天的美术课我们就上到这里，同学们，下课！

我的试讲完毕，谢谢各位评委老师的耐心聆听