本文共3582字，阅读约9分钟

自古至今，国内国外，都有富人投资创办教育。我国古有办私塾的，近现代的张謇，1902年创办中国第一所民办师范学校南通师范。自1982年宪法首次提出“鼓励社会力量办学”，国内又开始兴起企业家办学以及校企合作，影响比较大的有曹德旺的福耀科技大学、华为的ICT学院。国外创建大学的更多，这里就不一一列举了。

众所周知，学校即使是私有的，只要进入到国家的教育体系，都存在着一定的公益成分，不致力于把收益放在第一位。

既然不能直接带来多少收益，那企业家投资教育究竟是因为什么？公益情怀？还是有普通人所不知道的商业利益？本人就此进行深入的探讨。

企业家投资教育的形式

众所周知，当今的教育有幼儿园、小学、中学、职教、大学、研究型学院等。当今企业与教育的结合方式也分为许多种，大致包括以下类型：

（1）资金赋能型：企业掏钱成立教育基金，比如：腾讯向清华捐献22亿元，雷军向武大捐赠13亿元，成立雷军奖学金等等。

（2）企业捐献型：企业捐献一座楼、一个学院、一个学校的建造。

（3）设备赋能型：企业开放设备供教学使用。

（4）产业学院型：学校和企业共建专门的学院，共同治理。

（5）课程定制型：企业为学校定制课程，培养定向人才，比如：华为的ICT学院。

（6）实习基地型：企业为学校提供实习岗位，学校给予学分认定。

（7）联合实验型：企业为学校提供设备和资金，学校提供人才智力，共同研究某个领域。

（8）技术攻关型：企业向高校提出需求，高校团队竞标共同研发某项技术。

（9）产学研联盟：政府牵头，高校和企业共同参与，比如长三角集成电路创新中心。

（10）独立建校型：企业家拿出大量的资金和资源创办一所学校，既服务企业，又服务社会、国家。

结合社会现实，对于幼儿初级以及中学教育，企业以捐献学校、创办学校为主；对于职业教育，企业以创办学校为主；而对于高等学校，由于其自身的多元化、创新性和自由性，企业的合作方式就更加多元化。

企业家为什么投资教育

这里我们谈的企业家，与企业主、老板有着明显的区别，是指像福耀集团的曹德旺、华为的任正非、阿里的马云、比亚迪的王传福、腾讯的马化腾等能推动经济增长和社会变革的商业组织的领导者。

当然，也并不是所有的企业家都会投资教育。能投资教育的企业家都明白以下几个方面：

1.双向供需的完美匹配

教育的创建与发展最需要的就是资金，有了资金才能聘用优秀的老师、管理者；有了资金才能拥有良好的基础设施；一旦教育走上正向的发展之路，教育将提供源源不断的人才，人才会创造新的技术，技术一旦实践就能改变世界。

而企业家有梦想、有使命、有资金、有设备、有基地、有技术、有知识、有专家，但也有人才需求、创新需求、声望需求。

可以说，企业家的资源恰恰是教育所需要的，而企业的需求恰恰是教育所具备的，两者的供需是天生的契合。为了能彼此满足需求，发挥自身价值，企业与教育合作也就是命中注定、水到渠成。

2.是命，是功德，也是声望

教育的意义十分重大。教育培养人才，而人才是助力国家和社会进步的核心力量。

教育可以让经验变成知识，让知识成为人才培养的基础，让知识成为创新的根基。没有创新，国家就不会进步，没有进步就会挨打。

教育可以让人变得文明，文明的人多了，社会才会变得文明，国家才会稳定，稳定才能发展。

可以说，教育在人们心中占据着重要的分量，谁投资教育谁就有声望，谁投资教育谁就拥有无量功德。

古人云：穷则独善其身，达则兼济天下。

企业家本就有“兼济天下”的愿望，功成名就之后，他们自然就已经到了“兼济天下”的事业阶段，也就是为社会谋更大福利的阶段。如果一心只为了赚钱，社会对其的评价也会陡转直下，一旦声望变差，企业也距离衰退甚至倒闭不远了。

正因如此，世界上有不少企业家要么创办学校，要么投资学校，比如美国的斯坦福大学、卡内基梅隆大学、杜克大学、科赫大学；爱国华侨陈嘉庚创办的集美大学和厦门大学，邵逸夫用了前后30年的时间，以逸夫楼、逸夫馆、逸夫堂命名的教学楼、图书馆和医疗中心共计6000多个，遍布全国31个省、市、自治区。

▲1993年4月3日，北大举行地学楼（逸夫二楼）和法学楼（逸夫一楼）落成典礼。图/北京大学官网

这些投身教育的企业家至今都名垂青史，无论他们离开了多少年，一旦提起这些学校，就会想起他们、感恩他们。这就是他们的声望，这就是他们的功德。

3.长远的人才战略需求

十年树木，百年树人。人才永远是企业所需要的，也是社会和国家所需要的。教育对人才的产出需要很长时间，几年甚至是十几年。教育作为公共服务，自身不以盈利为目标，需要持续且长久的资金投入，人才的供给不可避免和现实有错位。

而企业直面市场，对人才的需求感受最为直接。伟大的企业都是有长远战略发展规划的企业，其对人才的需求既有长远的一面，也有紧迫实用的一面。

所以，当社会现有的教育体系不能满足企业对人才的需求，企业就会主动出击，与高校合作。比如：华为ICT学院，在110个国家与1500所高校合作共建；三星集团创始人李秉喆1971年捐资1亿美元助力韩国科学技术院成为韩国首个科研型大学，结果韩国70%的半导体工程师出自该校，而大部分人才都进了三星，助力三星的长远发展。

4.技术创新助力企业发展

企业在发展过程中需要不断创新发展才能在竞争中处于优势，才能不被市场淘汰。然而技术创新有时候仅靠自身的人才是不够的。

任何人才都有自身的视野、知识和经验的限制，特别是在同一环境下的人才都有一定的趋同性，无形中会形成一种创新屏障。这时候要想打破这种屏障，仅靠内部人员是不够的，还需要从外部打破。

这就需要企业与高校形成创新形式的合作：一种是把技术难题当做研究课题给高校团队，企业提供课题经费；一种是企业从现在高校研发的技术专利里寻找可能已经存在的专利，进行下一步合作；还有一种就是企业与高校合作成立某个领域的实验室形成长期的合作。

无论是哪一种，企业家投资教育是可以获得技术创新助力企业发展的。

5.建立行业标准和标杆

当企业发展到成为行业领袖的时候，要保持住自己的行业龙头地位，这时候企业往往就会做一件事：把自己的产品、标准顺势推广成为行业标准，建立起行业的游戏规则，从而保护自己最大的利益。

这是企业成为行业老大时候都会做的，也是必须要做的，如果老大不去推动建立行业标准，行业无序造成的损耗巨大。

然而，把自己的标准作为行业标准最有效的方式就是进入高校，成为全国甚至世界诸多国家的高校课程。高校教课，外部做等级考核认证，学生拿到认证得到社会诸多企业的认可，获得更高的工资，然后分享经验给后来人。如此循环。

最经典的案例就是：微软的Windows、Office、SQL成了学校的通用课程，甲骨文推出的Oracle数据库也进入到全国200+高校课程。

一旦自己的产品成为行业标准、通用工具、行业标杆，就等于给企业建立了强大的护城河，可以让企业在很长时间处于行业龙头地位。

6.助力企业与品牌地位提升

当企业要投资教育的时候，就获得广泛的关注，自动获得媒体、百姓乃至国家的称赞。企业的品牌会无形中得到提升。

比如：曹德旺的百亿捐赠建立福耀科技大学时，这使福耀玻璃的品牌形象从“汽车玻璃供应商”升格为“中国制造崛起的象征”。而且舆情监测显示，在消息公布后一周内，福耀玻璃的社交媒体正面声量提升320%，百度搜索指数暴涨5倍。

而当企业投资教育一段时间获得人才的认可、普通人的认可、国家的认可之后，企业的品牌提升会得到进一步的确定。

2025年，福耀科技大学获国家的批准开始正式招生，这让福耀玻璃的品牌地位更加巩固，让人们对福耀玻璃的信任达到顶峰。

7.为企业开拓更长远的未来

企业家有使命，企业才会长久。

企业家投资教育，无论是对人才的战略需求，还是对技术创新的渴望，以及建立行业标准、助力企业品牌提升，都会提升消费者对企业的信任。信任越多，消费者对品牌的溢价接受度就越高，对品牌产生风险的承受力也就越高。

这无疑有助于企业可以向上拓展品牌定位，进而创造出更高端的产品，开拓出更广阔的市场。

比如：比亚迪与深圳技术大学共建新能源汽车专业，课程直接对接其电池、电控技术迭代需求。比亚迪从低端品牌，穷人的品牌逐步提升，从比亚迪升级到王朝和海洋两大系列，然后打造更高端的腾势汽车以及豪华汽车仰望。

可以说，企业家积极投资教育，是因为心中有一个长远的未来构想，而实现这一构想，与高等教育紧密绑定在一起是一条有效途径。

唯有如此，企业才能朝着百年企业迈进。

总结

不同时代，企业家的教育情怀不同。新中国成立前，企业家办学是教育救国，而现在则蕴含着更多深意。作为中国人，希望更多的企业家能投资教育，为更多学子创造接受高质量教育的机会，为更多优秀的学子提供创新的舞台，有企业家投入，我国的大学就能在世界高等教育竞争中获得更大的优势。

教育强，则国强！教育强，则企业强！企业强，则国强！国家强，企业也会强！教育―企业―国家―社会，每一个都是彼此影响、彼此赋能。

文/何建磊（作者系商业专家）

编辑/莘然

本文刊载于《中外企业文化》2025年5期