如今校外补课已经成为很多普通家庭必备的一项教育支出，家长们都希望自家孩子通过补课取得好成绩，从而顺利升学，考上理想的学校。

然而“理想很丰满，现实很骨感”，很多家长发现，花大价钱给孩子补课，并不能带来预期的结果，甚至适得其反。

日前，一位来自江苏南京的家长在社交平台上晒出了账单：2年来，他们家坚持给孩子进行校外“培优”，前后花出去12万多。可结果呢，孩子的成绩始终不见提升。

看着孩子的成绩和花出去的钱，该家长非常心疼，直呼钱都打水漂了，并没有花在刀刃上。

数据显示，南京普通家庭的年可支配收入在4.7万和6.2万之间，2年花12万多在校外“培优”上，这笔支出已经超过了大多数家庭的年可支配收入。为了孩子的学习，该家长可谓不惜血本。

该家长的遭遇实际上也是很多家长所经历的，省吃俭用、砸锅卖铁给孩子补课，本来是想给孩子提分，顺利升学，考上理想的学校，结果却打了水漂，花出去的钱并没有换来孩子学习成绩的提升。

为什么花大价钱补课，孩子的成绩却上不去呢？主要有以下原因：

一、孩子自身的学习动力缺失

学习讲究“一分耕耘，一分收获”，非常强调主观能动性，如果孩子对学习本身没有正确的认识，缺乏主动性和积极性，甚至将补课视为强迫性的任务，而非提升自我的机会，那么就不会真正投入到学习中去，学习效果也就微乎其微。

二、教学的适配度不足

师资与学生认知风格的匹配度直接影响补课效果，很多机构为降低成本，会聘用经验不足、水平低下的补课老师，或者补课老师的教学方法和风格不适合学生，导致无法因材施教，从而学习效率低下。

三、学习压力过大

现在的学生学习负担本来就重，校外补课则会给孩子带来额外的课业负担，不仅影响他们的学习兴趣，还会他们的学习状态和效果，导致他们无法集中精力学习，学习效率低下。

四、学习方法不当

很多学生都没有一套有效的学习方法，学习只是死记硬背、机械刷题，没有理解知识点的内涵和应用，补课表面上学了很多知识，或者复习了以前学过的知识，实际上都是无用功。

五、家庭的压力与氛围

家长的过高期待和施压，会让孩子产生逆反心理或者加剧孩子的焦虑情绪，越想孩子好好学习，孩子越不想学习；家长沉迷娱乐活动等不良习惯，则会影响孩子学习的专注度。

所以说，家长们“望子成龙，望女成凤”的心情可以理解，但是并不是所有孩子都适合补课，就算让孩子补课，也是有讲究的，不能盲目跟风。

要想孩子好好学习、取得好成绩，家长首先应该激发孩子的学习兴趣，让他们明白学习的意义，而不是为了应付家长或者老师。然后通过进行必要的引导和支持，让孩子养成良好的学习习惯，学会自主学习，并且通过在学习过程中总结归纳，不断优化自身的学习方法。有了学习的主动性和积极性，孩子的学习才会有后劲。

在孩子确实“吃不饱”、自身补课意愿强烈的情况下，家长才适合给孩子补课，但是不能盲目跟风报班，应该根据孩子的实际水平和心理承受能力，进行精挑细选，选择专业度和跟孩子匹配度高的机构和补课老师，这样才能产生积极效果。