错题的无效复盘和有效复盘
开心田螺
2025-08-16 20:03:57
0

原创: BreeZeland 小风吹 来源:小风吹 BreezeLand

有的学校会在考试后让学生完成订正+复盘的练习,有的家长自己也会让孩子对错题进行复盘。但是,如果复盘流于表面,就是无效复盘。无效复盘不仅不能让孩子及时从错误里有所收获,还可能会让家长对孩子真正的短板有所误解。

下面我先从我最熟悉的角度切入,把无效复盘和有效复盘的区别讲明白,然后进行拓展分析。

我最熟悉的角度就是我们古文分级课上的复盘作业。从 L3 开始,我们课前有试译练习,即对着一篇新文章,进行全文口译。凡是从没学过的字义,都有注释提示,而学过的字义,就要靠自己去破解。

课后,对于试译准确率较低的同学,会增加书面复盘的作业,要求孩子们不仅写下某个句子的原文、错误翻译、正确翻译,还要分析为什么试译出错。

多数孩子一开始是这样分析出错原因的:

  • 不理解
  • 语句未读懂
  • 粗心

这样的错误分析,就太笼统。

还有的孩子,写得比较具体,比方说《商鞅变法》这篇文章的这个复盘:

  • 原句:令既具,未布,恐民之不信己。
  • 错误翻译:设立好了刑具,恐怕有人反对自己。
  • 正确翻译:法令已经完备,(还)没有公布,(公孙鞅)担心百姓不相信自己。
  • 错误原因:“恐”翻译成“恐怕”,应该是“担心”。

实际上,把“恐”翻译成“恐怕”还是“担心”,区别不大,并不是这次翻译错误的真正原因。

我发现,有的家长陪读古文的时候也有这个问题,当他们发现孩子的翻译不是跟参考答案一模一样的时候,就把每个不一样的地方都视为错误,就像这里的“恐怕VS担心”——这就导致孩子不能把精力放在真正需要优化、需要掌握的地方。

正确的古文翻译复盘应该是,逐字对照原文和译文,看看哪个字译错了、哪个字漏译了。比如以上的例子,真正的错误在于:

1、第一个字“令”,试译时理解成了“设立”,应该是“命令,法令”(注:这个字义之前学过,我们也已在新课讲解视频里给出,下同)

2、第二个字“既”,试译时没有清晰地翻译出来,意思是“已经”

3、第三个字“具”,试译时理解成了“刑具”,应该是“齐备,完备”

4、第二个短句“未布”,试译时都漏译了,逐字理解是“没有/公布”,其中“布”的字义是“公布,宣告”

5、第三个短句中的“民之不信己”,试译时对“之”字取消句子独立性的知识点没有扎实掌握,导致不能冷静细心地逐字分析,直接意译并出错,未能准确翻译“不信”这个比较简单的词语

这样5行字的复盘,结合自己的薄弱之处,及时复习了5个高频字(令、既、具、布、之),为将来的复习留下了珍贵的材料。而原来的复盘,直接绕开这5个知识点,把试译时唯一正确的“恐”字作为复盘对象,因此是一次无效的复盘。

接下来分享一些有效复盘,全部来自古文 L3 学员的复盘作业。

从古文试译的复盘发散开来,我们可以发现,其它学习内容、其它学科的复盘也是同样的道理。如果孩子在复盘时只把错误原因归结为“不理解”、“粗心”,复盘就失去了意义。

有效的复盘应该是具体落实到:

  • 哪个知识点没掌握;
  • 正确的思路是什么;
  • 当时的思路为什么是错的;
  • 当时是怎么想的,为什么没能掌握好这个知识点(完全不知道还是知道但没反应过来)……

根据我的观察,其实很多家长在查阅孩子试卷的时候,也抓不住问题的关键。

比方说,很多二三年级的家长会问我,孩子阅读理解比较薄弱,是不是要买阅读理解题刷一下。但是我仔细看过孩子们的语文试卷后,发现多数试卷的扣分点有以下特点:

1、阅读理解题以外的扣分点,占比也不少;

2、阅读理解题,真正因为“阅读理解”不到位而扣分的也不多,更多时候是因为其它原因。

如果我们仔细观察这些与典型阅读理解题无关的扣分点,我们可以总结出以下几种扣分原因:

1、字词基础不扎实

有些题直接是考字词基础,有些题则放在阅读理解大题里,其实考的还是字词基础,是对某个词语的精准理解、准确运用

关于字词基础,比起刷阅读理解题,我们的古文分级(解决字的理解)和散文伴读(解决词的理解)是更有针对性的学习材料。

2、不细心;语感不好

在许多阅读理解题里,发生了答题时漏看题目要求的情况,这种情况应该归结为不细心

有时候,孩子大致能想明白正确答案,但是在自己的表述中表达不完整,一句话写了一半就结束了,或者是,写了一句让人读不懂的话,表述存在病句。这种情况,要么还是因为不细心,要么就是孩子语感不好,对于自己不合理的表达不敏感。

关于语感不好的问题,在之前的文章里有介绍过,其实与孩子的泛听泛读基础有关。

而不细心的问题,容错率低的古文翻译练习和朗读练习,是很好的优化方式。

3、阅读策略训练不足

这是与“阅读理解”相关性更大的原因,但也不建议直接刷阅读理解题。

比方说,题目要求考生从文章里提炼出一个论点和两个论据,但是孩子不能准确提炼。这涉及搜索信息和归纳这2项阅读策略。合理的训练方案应该是在阅读策略里找到孩子的薄弱环节,有针对性地练习。

之前推荐过的《群文读本》就是很棒的阅读策略练习册。我们正在研发的小说精读 L3,也将专门进行各项阅读策略的练习。

如果直接去刷市面上的阅读理解练习册,虽然也能解决一部分问题,但是因为针对性不强,所以时间上的性价比不高。

实际上,小学高年级、中学的阅读理解题,确实有一套答题思路,确实可以通过刷优质练习册,实现提分。但是,小学低年级的“阅读理解题”,形式更丰富,考查内容更多样,很多时候并不是考典型的阅读理解,所以需要家长合理复盘,找到问题关键,有针对性地练习。尤其是当孩子的语文成绩确实不太高的时候。

相关内容

热门资讯

果然是984.5!京城这所21... 今年北邮的录取分数线,直接超越50%的985! 难怪民间封它为“984.5”高校(介于985和211...
你准备好了吗?┃姑苏区幼儿园科... 幼儿园是孩子离开家庭 独立生活的第一站 也是对家长的一次挑战 亲爱的孩子们、家长们 你们准备好了吗?...
爸爸是这3种性格,孩子情商不会... 教育学家苏霍姆林斯基曾说: 父亲是孩子通往外部世界的引路人。 一个孩子的情商高低、未来是否有出息,看...
广东自考实践考核在哪里报名?如... 自考考试科目分为笔试和实践考核两部分。虽然很多自考生对笔试有所了解,但对于自考的实践课程可能存在一些...
最新软科排名发布!哈佛蝉联第一... 今日,2025 软科世界大学学术排名(Shanghai Ranking’s Academic Ran...
六年级上册《语文园地》核心考点... 今天为大家分享:六上《语文园地》核心考点通关摸查检测(含答案24页)。涵盖多方面语文知识。有字词背默...
新海初级中学科苑路校区蓄势启航 □ 黄 煦 “妈妈,这个屏幕能感应到我在运动!”刚走进达德楼,前来参观的学生就被“AI运动吧”吸引,...
老赖的子女考公务员受影响吗?多... 大家好!我是一个喜欢聊社会话题的普通人,今天咱们要谈的,是一个很多家庭都会关心的问题:**父母要是“...
老年大学添新课 社区学堂乐融融 8月8日,雁塔区电子城街道西京社区老年大学的书法班与手工班热闹开课,老人们在笔墨香与巧手中焕发出别样...
事实证明:长大后有出息的孩子,... 周末去朋友家做客,一进门,就见她家儿子小宇正熟练地整理着沙发上的垫子和靠枕,然后又利落地将家里各处散...