高考地理中“对流层大气”是一个非常重要的基础考点，主要考察其特点、现象以及与人类活动的关系。

一、对流层的基本特征

（核心考点）

1. 位置与高度

（1）位于大气圈的最底层，紧贴地面。

（2）高度因纬度而异：低纬度地区（赤道附近）最高，约17-18千米；中纬度地区约10-12千米；高纬度地区（两极附近）最低，约8-9千米。

（3）平均厚度约12千米。整个大气质量的约3/4和几乎全部的水汽、杂质都集中在对流层。

2. 气温垂直分布

（1）核心规律：气温随高度的增加而降低。

（2）原因：对流层大气的热量主要直接来源于地面长波辐射（地面是直接热源）。离地面越高，吸收的地面辐射越少，气温越低。

（3）递减率：平均而言，高度每升高100米，气温下降约0.6°C（或6°C/千米）。这个数值被称为气温垂直递减率。这是理解很多天气现象的基础。

（4）特殊现象 - 逆温

①定义：在某些条件下，对流层中也会出现气温随高度升高而升高（或不降低反而升高）的现象。

②成因：常见原因有：辐射逆温（晴朗无风夜晚，地面辐射冷却快，近地面气温低）、平流逆温（暖空气流到冷地面或冷海面上）、锋面逆温（冷暖空气相遇，暖空气爬到冷空气之上）、地形逆温（冷空气沿山坡下沉到谷底）。

③影响：逆温层像“盖子”一样阻碍空气的垂直运动，使大气层结稳定。

a.不利影响：污染物不易扩散，容易形成雾、霾天气，加剧空气污染（常考）。

b.有利影响：抑制沙尘；在某些地区有利于形成特殊景观（如雾凇）。

3. 大气运动

（1）以垂直对流运动为主：这是对流层名称的由来，也是其最显著的特征。

（2）原因：地面受热不均。受热多的地区空气膨胀上升（形成低压），受热少的地区空气收缩下沉（形成高压），从而在垂直方向上产生强烈的对流运动。

（3）水平运动（风）：在对流层内也存在大规模的水平运动（风），由水平气压梯度力驱动，并受地转偏向力、摩擦力等影响。气团的水平移动是造成各地天气变化的重要原因。

（4）气复杂多变：强烈的对流运动和充足的水汽、杂质，使得对流层内天气现象复杂多变，云、雨、雪、雷电、风等主要天气现象都发生在这一层。这是对流层区别于其他大气层的最突出特点（常考）。

4. 气象要素水平分布不均

由于下垫面（海陆、地形、植被等）性质差异巨大，导致对流层内温度、湿度、气压等气象要素在水平方向上的分布很不均匀，这是产生大气环流和天气系统的基本原因。

二、与天气现象的关系

（核心考点）

1. 云和降水的形成

（1）上升气流将低层暖湿空气抬升到高空。

（2）空气在上升过程中膨胀冷却。

（3）当温度降到露点以下时，水汽凝结形成微小的水滴或冰晶，聚集成云。

（4）云滴（或冰晶）增长到足够大时，克服上升气流的托举，降落下来形成降水（雨、雪、冰雹等）。常见的降水类型如对流雨（热力对流引起）、锋面雨（冷暖空气交汇抬升引起）、地形雨（气流遇山地被迫抬升引起）都发生在对流层。

2. 雾的形成

（1）近地面空气中的水汽达到饱和（或过饱和）状态时凝结成小水滴，悬浮在空气中。

（2）常见于逆温层下、风力微弱、水汽充足的夜间或清晨（辐射雾），或暖湿空气流经冷下垫面时（平流雾）。逆温层是雾持续不散的重要原因。

3. 风的形成与变化

（1）水平气压差异（水平气压梯度力）是风形成的直接原因。

（2）对流层内不同高度的风受不同因素的影响（近地面受摩擦力影响大，高空主要受气压梯度力和地转偏向力影响）。

（3）局地对流（如海陆风、山谷风）也是重要的天气现象。

三、与人类活动的关系

（重要应用）

1. 农业生产

（1）天气（温度、降水、光照、风霜）直接影响农作物生长。

（2）霜冻（尤其是辐射逆温下的晴空辐射降温导致）、干旱、洪涝、大风、冰雹等灾害性天气主要发生在对流层，对农业危害巨大。

（3）逆温现象影响农药喷洒效果和扩散。

2. 航空运输

（1）对流层内的复杂天气（云、雾、降水、雷暴、颠簸气流、风切变）是影响飞机飞行安全的主要因素。飞机起降阶段主要在对流层内进行。

（2）平飞阶段，大型客机通常会爬升到对流层顶附近或平流层下层，以避开恶劣天气并获得更平稳的飞行。

3. 大气污染

（1）人类活动排放的污染物主要集中在对流层下部。

（2）对流运动有利于污染物的垂直扩散稀释。

（3）逆温层是导致污染物积聚、形成严重污染事件（如光化学烟雾、霾）的关键因素。理解逆温对污染扩散的抑制作用至关重要（高频考点）。

4. 城市规划与建设

考虑风向（如污染企业布局在下风向）、逆温频率（影响污染扩散能力）、局地环流（如热岛效应、山谷风）等。

四、在高考中的常见考法

1. 选择题：直接考查对流层的特点（如气温垂直变化规律、高度、天气现象集中层、逆温的影响）。

2. 填空题：填写关键数值（如气温垂直递减率）或概念（如逆温）。

3. 简答题/分析题

（1）解释某种天气现象（如雾、霾、降水类型）的形成原因，必须联系对流层的特点（如气温垂直变化、对流运动、水汽条件、逆温）。

（2）分析某地大气污染严重的原因，逆温通常是关键答题点。

（3） 比较对流层和平流层的主要特点差异。

（4）分析某种地理现象（如城市热岛效应、山谷风）的形成机制，涉及对流层大气运动原理。

4. 读图题：分析气温垂直分布图（曲线图），判断逆温层位置、厚度、强度，并分析其成因和影响（特别是对污染扩散的影响）。

五、总结与备考建议

1.核心抓住“气温垂直递减”和“对流运动”两大特征。这是理解对流层一切现象（天气、逆温、污染扩散）的基础。

2.深刻理解“逆温”的概念、成因及其对污染扩散的抑制作用。这是高频考点和难点。

3.明确对流层是几乎所有天气现象发生的舞台。解释具体天气现象时，要回归到对流层的基本原理（水汽、上升冷却、凝结）。

4.联系实际。关注新闻中与雾霾、航空、农业气象灾害相关的报道，尝试用对流层知识去解释。

5.对比记忆。将对流层与平流层、高层大气的特点进行对比记忆（如气温变化、大气运动、天气现象、与人类关系）。

熟练掌握对流层大气的特点及其与天气、人类活动的关系，是解答高考地理相关问题的关键基础。务必理解透彻，而不仅仅是死记硬背。