九年级上册语文理解性古诗词默写练习,准初三生赶紧练习!
开心田螺
2025-08-18 11:15:08
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阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。我的教育信念的真理之一,便是无比相信书的教育力量。——苏霍姆林斯基

在初中语文古诗文默写考试中,理解性默写比填空式难度更大,更强调对古诗文内容情感的把握。因此整理了各个年级的理解性默写,下面是九年级上册的内容,赶快收藏起来吧!

九年级上册语文

理解性古诗词默写练习

1. 苏轼在《浣溪沙》中不自伤白发、不悲叹衰老的诗句是:___________,_______________

2.虽然甲型H1N1流感在美洲迅速蔓延,大有__________________(用李贺诗句填空)之势,但我国已经启动了严密的防疫机制,大家没有必要恐慌。

3.《雁门太守行》一诗中表现敌军压境,兵临城下,我军严阵以待的句子是:______________,__________________

4.《雁门太守行》中用夸张手法渲染战斗气氛的句子是:____________,____________

5.从曹植的“捐躯赴国难,视死忽如归”到文天祥的___________,__________我们看到了仁人志士对“生死”所作出的最简单而又精辟的诠释。

6.文天祥的《过零丁洋》一诗中运用比喻把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是:_________________,______________________

7.文天祥《过零丁洋》中运用比喻表现宋朝国势危亡,个人身世坎坷的句子是:______________,__________________

8. 《过零丁洋》一诗中作者以两次激战为背景,巧妙借用地名和感情词语的同音重复,深沉地抒发了战败时和被俘时的心情的句子是:____________,__________________

9. 《过零丁洋》一诗表明作者以死明志的千古名句是:_______________,_______________。

10. 在汶川地震抢险救援过程中,十五名伞兵在党和人民需要的关键时刻,坚定地持着__________,____________(《过零丁洋》)的人生信念,毅然决然地高空勇跳,谱写了感天动地的壮丽诗篇。

11.《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中既能表现作者诗高远,感情豪壮,又表达诗人对美好的理想的追求的两句是:

_______________,__________________

12.《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中,描写诗人烦忧,苦闷、矛盾心情的诗句是:_____________,_________________

13. 《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中将忠君爱国与求取功名紧密地联系在一起的句子是:________________,________________

14.用典,是古诗词中常用的一种表现手法。请写出苏轼《江城子 密州出猎》中一个用典的句子:

__________________,___________________

15.苏轼《江城子 密州出猎》中表现作者希望报效国家、建功立业的句子是:_____________,_______________

16.《观刈麦》中直接表现劳动艰辛的句子是:

____________,_____________

17.唐代诗人白居易在《卖炭翁》一诗中描绘了卖炭老人的矛盾心理“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,而在他的《观刈麦》一诗中也有表现农民筋疲力尽仍争分夺秒收割庄稼的句子______________,_____________,这一“冷”一“热”,异曲同工,传达了诗人对劳动人民的深切同情。

★答案★

1.苏轼在《浣溪沙》中不自伤白发、不悲叹衰老的诗句是:“门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。”

2.虽然甲型H1N1流感在美洲迅速蔓延,大有“黑云压城城欲摧”(用李贺诗句填空)之势,但我国已经启动了严密的防疫机制,大家没有必要恐慌。

3.表现敌军压境,兵临城下,我军严阵以待的句子是:“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。”

4.《雁门太守行》中用夸张手法渲染战斗气氛的句子是:“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。”

5.从曹植的“捐躯赴国难,视死忽如归”到文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,我们看到了仁人志士对“生死”所作出的最简单而又精辟的诠释。

6.文天祥的《过零丁洋》一诗中运用比喻把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是:“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”。

7.文天祥《过零丁洋》中运用比喻表现宋朝国势危亡,个人身世坎坷的句子是:“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”。

8.作者以两次激战为背景,巧妙借用地名和感情词语的同音重复,深沉地抒发了战败时和被俘时的心情的句子是:“惶恐滩头说惶恐,伶仃洋里叹伶仃。”

9.《过零丁洋》一诗表明作者以死明志的千古名句是:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。

10.在汶川地震抢险救援过程中,十五名伞兵在党和人民需要的关键时刻,坚定地持着“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。(《过零丁洋》)的人生信念,毅然决然地高空勇跳,谱写了感天动地的壮丽诗篇。

11.《宣州 谢朓楼饯别校书叔云》中既能表现作者诗高远,感情豪壮,又表达诗人对美好的理想的追求的两句是:“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。”

12.《宣州 谢朓楼饯别校书叔云》中,描写诗人烦忧,苦闷、矛盾心情的诗句是:“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”。

13.《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中将忠君爱国与求取功名紧密地联系在一起的句子是:“也却君王天下事,赢得生前身后名”。

14.用典,是古诗词中常用的一种表现手法。请写出苏轼《江城子 密州出猎》中一个用典的句子:“为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。”

15.苏轼《江城子 密州出猎》中表现作者希望报效国家、建功立业的句子是:“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”

16.《观刈麦》中直接表现劳动艰辛的句子是:“足蒸暑土气,背灼炎天光”。

17.唐代诗人白居易在《卖炭翁》一诗中描绘了卖炭老人的矛盾心理“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,而在他的《观刈麦》一诗中也有表现农民筋疲力尽仍争分夺秒收割庄稼的句子“力尽不知热,但惜夏日长”,这一“冷”一“热”,异曲同工,传达了诗人对劳动人民的深切同情。

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