7月29日至30日,新站高新区中小学体育教师培训如期举行,本次培训围绕评价改革,课堂组织,风险防控及课程创新四大核心进行深度研讨,合肥市伦先小学教师代表参与了培训。
浙江省特级教师曹强直击体育评价痛点,提出“三维转型”策略:课程学习,建立“技能应用+运动认知”过程性评价体系;体质监测:推行增值评价,关注进步幅度而非静态数据;竞赛活动:构建全员参与的校园赛事生态。他现场演示的电子档案袋与“星级赋分”工具,为教师提供了实操范本。
浙江大学教授刘勇,提出风险防控让运动更科学的观念,他揭示90%事故源于意识与管理漏洞,倡导“预防优于补救”;现场指导绘制“运动风险地图”,标注器械老化区、碰撞高发点;推出分层任务卡,匹配学生体能差异。
江苏省特级教师王素芳,提出新课标背景下的中小学体育课程设计,从教师的专业素养出发,不断强化自身的运动技能,永葆对体育事业的热爱,指导学校体育工作的开展。王老师用了多个鲜明的案例为我们提供了新的思路和方法。
几场讲座如同几块拼图,折射出当代体育教育的深刻转型:从单一技能传授走向素养整合,从教师主导走向学生赋能,从操场活动走向生命培育。伦先小学将以此为契机,不断深化体育教育的改革,促进学生的身心健康发展。
李志