#当代开学图鉴#

作文结构设计：如何让开头抓住眼球、结尾余味悠长？

一、导入（5分钟）

同学们，咱们先来看两个场景。第一个场景：考试时，阅卷老师拿着你的作文，扫了开头三行就皱起眉头，后面的内容匆匆一瞥就打分了；第二个场景：老师读了你的开头就忍不住想往下翻，看完结尾还在细细回味，最后给了个高分。大家想让自己的作文遇到哪种情况呀？（等待学生回应）

肯定是第二种对吧！其实，一篇作文的开头和结尾就像人的脸面和背影，开头吸引人，别人才愿意深入了解；结尾有韵味，才能给人留下深刻印象。今天咱们就来学习“让结构美起来”的关键——开好头、收好尾，让咱们的作文从“平平无奇”变成“让人眼前一亮”！

二、教学过程（35分钟）

（一）解密“吸睛开头”：3大原则+6种方法（18分钟）

1. 先明确开头的核心原则

咱们写开头，不能想到啥写啥，得记住三个关键点。第一，**开门见山**，尤其是考场作文，开头就紧扣题目，让老师一眼知道你没跑题，还能节省篇幅。比如写《我的妈妈》，直接说“我的妈妈是个特别爱唠叨的人，但她的唠叨里全是爱”，多直接呀！第二，**形象引人**，要么用生动的场景打动读者，要么用问题勾起好奇心。像“橘黄的灯光下，妈妈正低头缝补我破了的校服，线头在她指间绕来绕去”，是不是一下就有画面感了？第三，**定好基调**，开头就要让读者知道这篇文章是开心的、难过的，还是严肃的，为下文做好铺垫。

2. 掌握6种实用开头法

开门见山法：刚才咱们举过例子了，这种方法最适合考场作文，入题快、不绕弯。大家试着用这种方法给《一次难忘的旅行》写个开头？（给2分钟时间，邀请1-2名学生分享）

情感倾注法：一开头就把自己的真情实感写出来。比如“握着奶奶送我的旧手帕，我的眼泪一下子就涌了上来，想起小时候奶奶用它给我擦鼻涕的模样”，这样能快速和读者产生共鸣。

提问激趣法：用问题开头，让读者想知道答案。像“你见过会‘说话’的老槐树吗？在我家院子里，就有这么一棵，它陪我走过了十年时光”，是不是特别想接着读？

悬念设置法：先把不寻常的结果告诉大家，勾起好奇心。比如“这次比赛，我居然拿到了第一名，可谁知道比赛前我差点放弃呢？”，大家肯定想知道“我”为啥差点放弃，又怎么拿到第一的。

突起开头法：一开头就很有气势，让人眼前一亮。就像《陋室铭》里“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”，还有咱们学过的《安娜·卡列尼娜》开头“奥布浪斯基家里的一切都乱了”，一下子就抓住注意力了。

辅助技巧：题记、诗文、名人问答**：如果想让开头更有文采，还能用题记，比如写“勇气”主题的作文，题记可以写“勇气不是不害怕，而是害怕时还敢往前冲——题记”；也能引用诗句，写“离别”时用“‘无为在歧路，儿女共沾巾’，每次想起这句诗，我就想起和小学同桌分别的那天”；还能借用名人的话，比如“有人问：幸福是什么？尼采说‘能把平凡的日子过出滋味，就是幸福’，而我觉得，幸福藏在妈妈煮的一碗热汤里”。

3. 实战小练习

给大家5分钟，从“阅读亲情”“阅读大自然”中选一个主题，用今天学的任意一种开头方法写一段开头，写完后同桌之间互相点评，看看能不能吸引对方。（学生练习后，挑选2-3个优秀开头全班分享）

（二）打造“余味结尾”：7种方法+避坑指南（17分钟）

1. 先聊聊结尾的重要性

有句话说“编筐编篓，重在收口”，结尾写得好，能让整篇作文更出彩，甚至如果作文有点偏题，好的结尾还能补救中心。比如写《坚持的力量》，中间写了自己练跑步的过程，结尾再强调“坚持不是一蹴而就，而是一步一步慢慢走，只要不放弃，终会到达终点”，就能突出主旨。

2. 学会7种结尾技

自然结尾法：事情写完了，文章就结尾，不额外加内容。像《月光曲》结尾“兄妹俩苏醒过来，贝多芬早已离开，他连夜把《月光曲》记录了下来”，特别自然。大家写《一次家务劳动》，可以写“把最后一块地板擦干净，我看着整洁的家，开心地笑了，妈妈也夸我长大了”，这样就很好。

点题结尾法：总结全文，点明中心。比如《美丽的校园》结尾“我们的校园，不仅有好看的风景，更有老师的关爱和同学的友谊，它是我们成长的乐园”，既总结了内容，又点了题。

发问结尾法：用反问或设问结尾，引发思考。像《一夜的工作》结尾“你们看见过这样的总理吗？”，强调了总理的辛苦；写《朋友》可以说“这样真心待我的朋友，难道不值得我珍惜一辈子吗？”，能突出情感。

抒发感情结尾法：用真情实感赞美或感慨。比如《金色的鱼钩》结尾，把鱼钩珍藏起来，说它“闪烁着金色的光芒”，既赞美了老班长，又让读者深受感动。咱们写《我的老师》，可以说“老师，您就像蜡烛，照亮我们的路，却燃烧自己，这份恩情我永远记在心里”。

启发式结尾法：让读者读完能思考、有收获。像《小马过河》结尾“原来河水既不像老牛说的那么浅，也不像松鼠说的那样深”，告诉我们“凡事要自己尝试”；写《失败的经历》可以说“这次失败让我明白，没有谁能一次成功，从失败中吸取教训，才能离成功更近”。

描写式结尾法：用描写留下想象空间，适合童话、记叙文。比如《草地夜行》结尾“我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去”，让读者能想象“我”接下来的路程；写《雨后的公园》可以说“夕阳洒在公园的小路上，雨滴在树叶上反光，偶尔传来几声鸟鸣，这样的画面，让人心都静了下来”。

展望未来结尾法：展望以后，鼓舞人心。像《故乡》结尾“希望本无所谓有，无所谓无，这正如地上的路，走的人多了，也便成了路”；写《我的梦想》可以说“虽然现在我的梦想还很遥远，但我相信，只要每天努力一点，总有一天能实现它，未来的我，一定会感谢现在坚持的自己”。

3. 避坑指南

大家写结尾要注意，不能长篇大论，不然会冲淡正文，让人觉得“画蛇添足”；也不能重复开头或中间的内容，要有点新意；更不能无病呻吟，感情要真实，别为了抒情而抒情。

4. 开头结尾搭配赏读

咱们一起看看优秀范文的开头和结尾是怎么搭配的。比如《中国的牛》，开头“对于中国的牛，我有特别的感情”，结尾“默默地工作，平心静气，这就是中国的牛”，开头点出感情，结尾总结牛的品质，特别呼应；还有《明天会更好》，开头说喜欢《明天会更好》这首歌，结尾“今天很好，明天会更好”，既点题又有希望。大家以后写作文，也要注意开头和结尾的呼应哦！

三、总结（5分钟）

今天咱们重点学习了如何开好头、收好尾。开头要记住“开门见山、形象引人、定好基调”三个原则，掌握6种实用方法；结尾要学会7种技巧，还要避免“画蛇添足”“重复内容”这些问题。其实，好的开头和结尾不是一下子就能写出来的，大家平时读名著、读佳作时，多留意它们的开头结尾，自己写作文后也多修改，慢慢就能掌握技巧了。希望下次大家写作文，都能让开头抓住老师的眼，让结尾留住老师的心！

四、板书设计

作文结构：开好头 收好尾

一、吸睛开头

1. 核心原则：开门见山、形象引人、定好基调

2. 6种方法：

-开门见山法

情感倾注法

-提问激趣法

悬念设置法

突起开头法

辅助技巧（题记、诗文、名人问答）

二、余味结尾

1. 重要性：补救中心、突出主旨、提升文采

2. 7种技巧：

自然结尾法

点题结尾法

发问结尾法

抒发感情结尾法

启发式结尾法

描写式结尾法

展望未来结尾法