近日，据南方周末报道湖南永州宁远县发文提出：因小学教师整体超编且数量较大，自2025年下学期起，学校保安、保洁、食堂工友、宿管等后勤工作将全部由超编教师承担。

01 文件出台，教师角色面临巨变

宁远县的文件明确指出，由于县小学教师“整体超编且数量较大”，决定对人力资源进行“优化配置”。从2025年新学期开始，各小学不再聘用专职后勤人员，相应工作由超编教师分担。

这意味着，执教多年的教师可能即将放下粉笔拿起扫把，离开讲台走向食堂。

02 教师心声：专业被否定的失落

“教师的本职工作是教育教学，现在要我们去做完全没有经验的后勤工作，这是对专业性的否定。”宁远县某小学班主任王老师表示。

教师们普遍担忧的不仅是身份转换，更是教学质量可能受到影响。

“备课时间被压缩，批改作业时间减少，研究教学方法的精力被分散，最终受影响的是学生。”李老师说出了许多教师的心里话。

更有教师直言：“如果后勤工作如此重要，为什么不招聘专业人员？如果认为教学工作足够轻松可以兼职，那是不是对教师职业的误解？”

03 家长担忧：我的孩子会受影响吗？

消息传出后，家长群体同样忧心忡忡。

“我们送孩子到学校是接受教育的，不是去看老师扫地打饭的。”一位家长在社交媒体上评论道，“老师精力有限，分担后勤工作后，还有多少时间能用在教学上？”

还有家长质疑：“教师专业是教书，不是做饭扫地。让不懂食品安全的人管食堂，不懂安保的人当保安，真的安全吗？”

04 超编困局，无奈之举还是管理懒政？

宁远县面临的教师超编问题并非个案。我国许多地区都存在教师编制结构性矛盾：有的学科教师紧缺，有的却过剩；有的学校教师不足，有的却超编。

教育专家指出，解决超编问题有多种途径：建立区域教师流动机制，加强教师转岗培训，探索“县管校聘”模式，实行自然减员等。

“让教师转做后勤是最简单但不一定最科学的方法。”某教育学院教授评论道，“这暴露了编制管理的深层次问题，也反映了教育资源调配的困境。”

05 寻找出路：比转岗更好的解决方案

面对超编难题，是否有更优解？教育界人士提出了多种替代方案：

其一，建立教师流动机制，让超编教师向缺编地区流动；

其二，加强培训帮助教师向紧缺学科转型；

其三，将后勤工作社会化，聘请专业公司承担；

其四，实行弹性退休政策，逐步消化超编人员；

其五，扩大办学规模，增加学生数量自然消化教师。

“任何改革都应当尊重教育规律，珍惜教师资源。”一位资深教育工作者表示，“让专业的人做专业的事，这才是对学生最大的负责。”

宁远县某小学的教师们已经接到口头通知，要求他们“做好思想准备”。而家长群里，关于下学期孩子教育质量的担忧正在蔓延。

“我热爱教书，但不想一边扫地一边教书。”一位年轻教师的感慨道出了许多人的心声。这场改革将走向何方，不仅关乎宁远县教师的命运，更关乎我们对教育本质的理解与尊重。

教育是育人的事业，不是填坑的游戏。当园丁被迫拿起扫把，最终被扫走的，可能是教育的质量与尊严。