在祖国北疆的达茂草原上，百灵庙第二小学如同一颗闪耀的教育之星，以国防教育为特色，为草原少年点亮爱国之光，培育时代新人。近年来，学校深耕国防教育沃土，从硬件筑基到课程赋能，从实践育人到文化浸润，开启了“国防立题·五育并举”的教育发展新模式。

“红蓝融合”筑阵地

打造沉浸式国防教育空间

2022年，百灵庙第二小学以《全民国防教育大纲》为根本遵循，与达茂旗人武部深化联动协作，锚定“国防育人”核心理念，创新构建“文化共融、军体协同、五育互促”三维育人体系，推动国防教育与德智体美劳五育全方位、深层次融合。双方共建的国防教育展厅内，珍贵历史文献与精致军事兵器模型交相辉映，让红色记忆可触可感、红色精神代代相传；标准化打造的军事体能训练区，攀爬架、平衡木等设施科学布局、功能完备，成为学生锤炼坚毅意志、强健体魄的“成长训练营”；军事射击体验区依托专业模拟装备，让学生在安全可控的环境中，直观感受现代军事的科技魅力与磅礴力量。这些优质硬件设施不仅筑牢了国防教育的实体根基，更将抽象的国防知识、深厚的家国情怀转化为可触摸、可感知、可参与的实景课堂，让草原少年在沉浸式体验中潜移默化萌发国防意识，厚植爱国爱党爱军的真挚情感。

“分层递进”建课程

牵手协同育人“同盟军”

学校坚持“课程是教育的生命线”，围绕学生认知发展规律，构建起“分学段、分层次”的国防教育课程体系。依托地方红色资源，开发了“三千孤儿入内蒙”“齐心协力建包钢”“草原英雄小姐妹”等校本思政课程，推动国防教育从“零散渗透”变为“系统培育”。

同时，围绕“红色达茂旗”这一主题，学校还专门开设了红色小课堂，分年级开展特色实践活动；低年级通过“丹青妙笔画英雄”和“歌声嘹亮唱英雄”活动，激发情感认同；高年级组织“绘声绘色讲英雄”和“追根溯源学英雄”活动，引导学生在亲身体验中传承红色精神、讲好时代故事。这一系列举措增强了国防教育的针对性与感染力，真正实现国防知识“入脑入心”。

“红色实践”育新人

传承北疆精神血脉

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，学校以实践活动为纽带，让红色基因在亲身体验中代代相传。通过常态化组织学生走进百灵庙抗日武装暴动纪念馆、达茂旗烈士陵园、驻地军营等场所，开展“重走革命路”“与军人面对面”“兵器零距离”等实践活动，引导学生在历史现场感悟先辈们的家国情怀。2023年，在“红色铸魂 国防筑梦”大思政实践展示活动中，学生们身着迷彩服进行军体操演练、朗诵红色经典，将国防热情转化为生动的艺术表达；2024年“红色达茂旗”系列活动里，低年级学生用画笔勾勒“我心中的英雄”，用童声唱响红色歌曲；高年级学生则化身“红色讲解员”，讲述草原革命故事，在“学、讲、演、传”中，让红色精神真正内化于心、外化于行。

“育人为本”结硕果

绘就北疆教育新图景

如今的百灵庙第二小学，国防教育已成为推动学校高质量发展的“红色引擎”。在国防教育的持续浸润下，学生的精神面貌焕然一新：课堂上更具专注力，集体活动中更显凝聚力，面对挑战时意志力更加坚韧，爱国意识、集体荣誉感和社会责任感显著提升。与此同时，国防教育与德育、智育、体育、美育实现有机融合，推动学校整体育人水平迈上新台阶，为铸牢中华民族共同体意识夯实根基，更在北疆草原上绘就了一张闪亮的“国防教育特色名片”。