晨报讯（通讯员 沙景雯 南京晨报/爱南京记者 周卉卉 徐海兵 摄影道报）新课程改革浪潮下，课堂如何焕发新生？学生思维怎样拔节生长？12月3日，南京市建邺高级中学以一场高规格、深内涵的教学开放日活动，给出了自己的实践答案。围绕“聚焦二主三度，乐见思维生长”主题，来自金陵中学、南京一中、中华中学等名校的名师与建邺高中骨干教师同台献课，12个学科同步开展教学展示，与会专家们现场点评并开设微讲座，一场聚焦思维生长的教育盛宴精彩上演。

活动的核心理念在于“二主三度”课堂评价体系的实践探索。“二主”即“以学生为主体，以学习为主线”，旨在推动课堂中心从“教”向“学”的根本转变；“三度”则关注“思维训练的强度、学生参与的广度、目标达成的效度”，以此三维坐标引导教学从知识传递迈向素养生成。这一理念贯穿于所有展示课堂之中。

在语文学科教学点，建邺高中张璐玮老师率先带来高三复习课《说故事的视角》。她以脱口秀情境贯穿课堂，通过三个递进环节，让原本枯燥的复习课焕发活力，有效提升了学生的知识运用能力。随后，南京一中潘丽云老师执教《自己之歌》，课堂紧扣文本培养学生的语言品鉴与思维能力。

本次数学展示聚焦《数列的通项公式》进行同课异构。建邺高中骨干教师夏同追为高二学生带来探究课，通过问题链引导学生自主分析、探索递推关系求解方法，充分践行“以学生为主体”的理念。中华中学夏小强老师则立足学生已有知识，聚焦递推关系求通项公式的核心问题，教学设计逻辑清晰严谨、层层递进。

在英语学科课堂上，建邺高中蒋洁老师执教《Behind the Scenes》，秉承英语学习活动观，设计的学生活动与文本主题高度关联，通过问题引领提升学生探求思辨能力。中华中学吴倩寅老师通过电影《阿甘正传》引入，带来多模态读写课《Forrest Gump》，将读与写深度融合，引导学生赏析模仿写作技巧，实现学以致用。

物理学科围绕《磁场对通电导线的作用力》展开同课异构。建邺高中杜春英老师以分组实验巧妙切入，引导学生通过动手操作和任务驱动展开自主探究。金陵中学鲁鹏老师以福建舰电磁弹射的震撼视频导入，通过模型演示与数据分析，开展了一场层层深入的“论证式探究”。

颇具创新性的心理与艺术融合课程中，建邺高中心理教师吴梅和音乐教师刘艺宣联袂执教《音愈心灵——在古典音乐旋律中遇见自我》，将音乐疗愈与心理学实践结合。随后，金陵河西学校的心理教师缪涵蕊和美术教师陈志钢共同呈现《艺路寻光，心向远方：生涯决策中的价值追寻》，以美术作品为媒介，引导学生探索生涯价值。

各学科专家深入课堂观察，在课后进行了精准的点评并开设了聚焦教学关键问题的微讲座，实现了从实践展示到理论反思的无缝对接，为在场教师提供了深厚的专业启迪。