为深入贯彻《中华人民共和国学前教育法》“以游戏为基本动”的精神，全面落实《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域的目标与要求，推动全市城乡幼儿园的协同发展与质量提升，2025年12月10日，濮阳市幼儿园户外体育游戏观摩研讨活动在南乐县第一幼儿园举行。各县（区）学前教育教研员、园长、业务园长、骨干教师代表共计190余人参加了本次活动。

✦

01

一、经验分享

活动伊始，南乐县第一幼儿园业务园长张雪静从教师专业成长、运动空间构建、运动时间保障、游戏组织实施、幼儿自主创设游戏环境等方面分享了幼儿园户外体育游戏的实践经验。

✦

02

二、现场观摩

经验分享环节结束后，与会教师走进班级，实地观摩幼儿自主制定游戏计划的过程。孩子们以绘画表征的形式，绘制个性化的游戏计划图，清晰地表达自己想要练习的动作、选择的游戏材料和设计的游戏路线。这一环节生动展现了幼儿在体育活动中的主体性与计划意识。

随后，与会教师来到户外活动场地，观摩了幼儿体育活动的热身环节——跑步和操节活动，动作规范、情境生动的动物模仿操给大家留下深刻印象。

与会教师分组在不同区域观看了幼儿丰富的体育游戏活动。

在中大班综合运动区、跑酷区，幼儿按照计划自主选取材料、摆放运动路线、设置游戏情境。他们创设完游戏场地后有序开展了融合走、跑、跳、爬、翻越等多项动作的体育游戏。孩子们积极主动、勇于挑战的运动精神吸引着观摩教师的目光。

在低结构材料区，教师引导幼儿利用废旧条幅开展“一物多玩”活动。“条幅小路”“穿越隧道”等游戏，锻炼了幼儿匍匐爬行、单脚连续向前跳等运动能力。

在小班运动区，与会教师观摩了幼儿以“森林运动会”为情景的体育游戏。幼儿在情景中以小动物的角色自主摆放运动材料、积极锻炼爬、跳等动作。情景化、游戏化的体育活动极大激发了幼儿的运动兴趣，也让观摩教师感受到了游戏的重要价值。

✦

03

三、案例分享

现场观摩结束后，南乐一幼元村园区李铁龙园长立足乡村园所的实际情况，以《依托自然与乡土资源的户外体育游戏环境创设》为题作了专题分享。他系统阐述了如何巧妙利用自然地形与本土材料，有效破解户外活动中空间规划与材料供给的实际难题，为后续研讨提供了具体案例与思考切入点。

✦

04

四、分组研讨

随后，与会教师聚焦“两小时户外活动的时间、空间、材料保障”“幼儿自主发展与全面锻炼身体动作的关系”等五大核心议题，结合游戏现场分组展开了交流与研讨。

在分享环节，各小组教师代表紧扣教研议题，结合现场观察进行了深入交流，大家高度评价了南乐一幼重视幼儿自主计划、创设游戏场地，将角色游戏与体育游戏整合，综合投放各种游戏材料等体育活动的实践探索。

濮阳市教育体育事业发展中心学前与家庭教育研究室教研员李臻系统梳理了我市幼儿园户外体育活动存在的问题与改进的策略，如针对教师、幼儿动作的规范性问题，幼儿园需要组织教师开展体育活动动作、口令、队列的专题培训；针对体育活动缺乏游戏情境的问题，阐述了将故事情境转化为体育游戏、将创造性游戏与体育活动的融合、充分发挥民间游戏的情境价值等策略。最后，李臻对幼儿园优化户外体育活动提出几点建议：依据《指南》，创设价值多元的综合性体育活动环境；明确体育活动区域的关键经验，观察、支持幼儿全面、自主发展；以游戏为基本活动形式，促进幼儿生动活泼、健康成长。

本次观摩研讨活动，为全市学前教育同仁搭建了真诚对话、智慧共享、协同共进的交流平台。我们将持续探索、共同推动户外游戏质量的提升，让“以游戏为基本活动”的理念真实落地、扎根生长。

文字：田会彦

图片：王萌萌

统筹：闫文娟

审核：张雪静

编辑：史周群