一纸禁令,看似只是对考试频次与形式的常规约束,实则是对长期以来扭曲的教育竞争生态的一次系统性校正。家长们拍手叫好!近日,教育部此次出台的《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》,其背景深植于多重社会焦虑与教育发展困境的叠合之中。
在“双减”政策持续深化、社会对教育公平与青少年身心健康的关切达到新高度的宏观语境下,过往那种以频繁考试、跨区联考、分数排名为主要驱动力的教学模式,已日益显现出其不可持续性。
它不仅加剧了学生的学业负担与心理压力,更深层次地,固化了以应试为核心的教育功利化倾向,侵蚀了教育“立德树人”的根本宗旨,扭曲了学生的学习动机与成长路径。因此,政策的出台,绝非孤立的技术性调整,而是旨在扭转一种风气、重建一种秩序、回归教育本真的关键举措。
