近日，以“数智赋能·非遗新生”为主题的首届非物质文化遗产数智创新创意大赛决赛，在北京师范大学南山附属学校（以下简称“北师附校”）举行。校园内同期举办的北师附校非遗工作坊展示活动，充分展示了该校师生的作品是如何将传统技艺与现代科技交融的。

大赛面向全国青年征集非遗数智创新方案，强调“技术可落地、教育可进入、传播可触达”，以更具社会扩散力的方式推动非遗活态传承。活动当天，决赛路演、评审、颁奖环节有序开展，“智汇非遗·共启未来”圆桌讨论同步举行。当天还举办了悠扬的阮乐演奏、神奇的变脸表演等节目，为这场文化盛宴增添声色。

本次决赛不仅是一场比赛，更是一堂生动的文化大课、一次面向未来的教育实践。北师附校承办大赛，旨在搭建桥梁——让数智创意融入课堂，让非遗智慧浸润校园，这正是学校“文理融通、科创引领”育人路径的生动写照。决赛作品中，AI、VR等前沿科技与黎锦、英歌舞、扎染、醒狮等非遗项目深度融合，创意纷呈、令人振奋。

决赛期间，一场非遗盛宴在北师附校的校园内同期举办。该校举行非遗工作坊展示活动，北京毛猴、数字糖画、掐丝珐琅、版画、数字油画等展位前围满观众，该校师生制作的作品将传统技艺与现代科技交融，吸引了大家驻足。该校强调，真正的创新并非割裂传统，而是在传承中创造，以科技激活文脉，让非遗生生不息。

在版画展示摊位前，北师附校党委书记翟春城介绍，学校作为主会场举办首届非物质文化遗产数智创新创意大赛决赛，邀请了小学部的同学们来秀技能，现场展示非遗作品。

“非物质文化遗产通过数智赋能，能激发学生的兴趣，使得学校的科创教育有载体、有文化、有深度。”翟春城认为，在立德树人的过程中学校要培养学生们的文化自信，这要求学校在育人过程中有挖掘非遗育人价值的紧迫感和使命感；而如今人工智能发展非常迅猛，学生们又必须有开创未来的能力，数智是学生们面向未来的工具。这两个方面，一个回望过去一个面向未来，似乎是矛盾的问题，但是该校把两者整合为矛盾的两个方面，构成“对立统一”的主体。“我们的学生在进行非遗保护过程中，通过数智手段来传承研究，就是把这一对‘矛盾’集中在自己身上。一个人拥有‘矛’的同时又拿着‘盾’，一定是可以走向未来，所向披靡的。”

据了解，未来北师附校将持续推动非遗教育走向常态化、课程化与数字化，引导更多学生在在动手体验中建立文化认同，在创意表达中树立民族自信，厚植素养，不唯且成。

“活动的亮点，就是用数字技术把非遗从‘活’起来到‘火’起来。”北师附校钱学森书院院长罗东才提到，这次的非遗工作坊展示活动有15个摊位，大多都是具有岭南特色的非遗项目，学生们参与制作并进行展示。“学生不仅是观众，更作为参与者体验、传播非遗，让古老的非遗‘活’起来，通过这种方式，同学们能够真正领略到中华文化的博大与精深。”

非遗工作坊展示活动现场，还邀请了非遗代表性传承人现身展示作品。“中国盆景有1000多年的历史！”广州市培红小学岭南盆景非遗传承基地传承人陈建成向大家介绍现场盆景作品。“岭南盆景非遗也在尝试与现代科技结合，我们已经借助数智手段，把学生作品资料录入数据库，助力盆景管理与非遗传播。”

采写：南都N视频记者 伍曼娜

摄影：南都N视频记者 霍健斌