秋冬季节,学生群体中频繁出现的呼吸道不适,常让家长混淆流感与普通感冒。事实上,流感和普通感冒是两种完全不同的疾病,前者的传染性、致病性远高于后者。学生因特殊的学习生活环境,成为流感高发人群,接种流感疫苗也因此成为保障学生健康的关键举措。
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学生是流感的高危易感人群
学生之所以成为流感高发群体,主要原因在于其特殊的生活学习环境和生理特点,使他们更容易受到流感病毒侵袭。
第一,人员密集,传播条件便利。学校是典型的人员密集场所,教室、宿舍、食堂等空间相对封闭。一旦有学生感染流感病毒,病毒可通过咳嗽、打喷嚏产生的飞沫快速传播,或通过共用文具、餐具、接触门把手等间接接触传播,短时间内就可能在班级、年级甚至全校范围内引发聚集性疫情。
第二,免疫系统尚未完全成熟。中小学生正处于生长发育阶段,免疫系统功能还在完善中,抵抗力相对成年人较弱,对流感病毒的抵御能力不足。一旦接触病毒,更容易被感染,且感染后症状可能更严重,恢复时间也更长。
第三,集体生活易导致交叉感染。学生在集体宿舍居住,作息习惯不同,部分学生可能不注意个人卫生,如不勤洗手、不及时更换衣物等,增加了病毒传播的风险。此外,学生往返于学校、家庭、公共场所之间,活动范围广,接触病毒的机会也相对较多,感染概率大幅上升。
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接种流感疫苗是学生健康的重要防护措施
面对流感的威胁,接种流感疫苗是目前最安全、最有效的预防手段,对学生群体而言,更是不可或缺的健康保障。
首先,疫苗能有效降低感染风险。流感疫苗通过刺激人体免疫系统产生特异性抗体,当身体再次接触流感病毒时,抗体能快速发挥作用,抵御病毒入侵,从而显著降低感染流感的概率。即使接种后仍不幸感染,也能有效减轻症状,降低重症和并发症的发生风险,缩短病程,让学生更快恢复健康。
其次,接种疫苗能减少聚集性疫情发生。学生群体接种率提高后,可形成“群体免疫屏障”,减少病毒在校园内的传播,保护未接种疫苗或因特殊原因无法接种的学生(如过敏体质者、免疫缺陷患者),避免班级停课、学校疫情暴发等情况,保障正常的教学秩序。
再者,接种疫苗能减轻学生和家长的负担。流感不仅会让学生承受身体上的痛苦,还会导致停课缺勤,影响学习进度;家长也需要花费时间照顾孩子,甚至影响工作。接种疫苗能从源头减少流感感染,避免这些不必要的麻烦,减轻家庭和学校的双重负担。
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常见误区
误区一:接种流感疫苗会导致流感。
事实上,流感疫苗是灭活或减毒的病毒制品,接种后不会导致感染流感。部分人接种后出现的低热、乏力等症状,是免疫系统产生抗体的正常反应,并非流感发病,通常很快就会恢复。
误区二:去年接种过,今年就不用接种了。
由于流感病毒变异较快,每年的疫苗毒株都会更新,去年接种疫苗产生的抗体,可能无法应对今年流行的毒株。因此,每年按时接种是获得有效保护的关键。
误区三:身体健康就不用接种疫苗。
免疫系统强并不意味着不会感染流感,流感病毒的传染性极强,即使是健康的学生,在人员密集的校园环境中,接触病毒的概率也很高。接种疫苗能为身体增加一道“防护盾”,避免因感染流感影响健康和学习。
误区四:感冒时也能接种疫苗。
发热是接种疫苗的禁忌之一。感冒期间身体抵抗力较弱,接种疫苗可能会加重感冒症状,也可能影响疫苗效果。建议等感冒完全康复、体温恢复正常后再接种。
总之,流感不是普通感冒,其传染性强、危害大,而学生群体因环境和生理特点,成为流感高发人群。接种流感疫苗是预防流感最科学、最有效的手段,不仅能保护学生个人健康,减少缺勤和重症风险,还能阻断病毒在校园内的传播,保障正常的教学秩序。家长和学校应高度重视流感预防工作,积极配合相关部门,按时组织学生接种流感疫苗,同时培养学生良好的卫生习惯和健康生活方式。
来源:中国家庭报
审核:孙腾腾