国际化视野 · 跨 学科英语学习指导

这两天nina爸爸的两位学员，都进入了2026年度“未来外交官”青少年演讲与思辨外文素养活动，均由学校择优推荐，经过几轮晋级赛，进入了所在地区的总赛。

这说的是别人家的孩子。nina呢？因为她们学校这次没有组织也就没法参加，去年学校说过一个在外研社的一个英语活动，后来也不了了之。nina2年时间从0基础到KET卓越，再到现在高中二年级水平，我们这一路下来其实算是没有太走弯路，没有进行死记硬背，我这边的孩子都是能有很大的提高，举例说：

你家孩子是不是也有过这种感觉？

每周末花 90 分钟两个课时死磕单词，语法，学一点所谓的原版PU、KB合上书能默出 20 个，感觉也学了不少英语技巧和单词，成就感爆棚，觉得自己词汇量肉眼可见在涨；

可像类似nina这样的孩子们每天就花 10-20 分钟读篇小短文，再听20-30分钟动画和听力，啥也没背啥也没写，你暗自觉得TA们这是在浪费时间。相反我们直接起步原版教材就是PU2（跳过PU0&PU1两个阶段），而且孩子们反馈PU2也是内容太简单了，直接PU3起步，轻轻松松拿捏。

短期来看，你赢麻了。听课补课、刷题背词、听写默写，每一项都有即时反馈，单词本越背越厚，错题本越改越少，好像英语水平在稳步提升。可走着走着你发现，单词背了忘忘了背，阅读时满篇认识的词凑一起就是读不懂，开口说英语更是磕磕巴巴，明明词汇量不算少，却连一句完整的日常对话都讲不流利。

而那个每天坚持听、读故事的孩子们，起初看不出任何变化，甚至被你嘲笑 “做无用功”，可半年一年后，TA突然就能流畅读懂英文绘本，听力时能快速抓住重点，开口说英语也自然不生硬，词汇量好像没刻意背，却比你用得更灵活。

这就是学英语最扎心的真相：短期见效的事，长期都没用；长期有用的事，短期都没效果。

短期学英语，拼的是技巧和突击。听课学答题模板、补课补高频考点、做题找得分规律、背单词求即时记忆，这些事就像给庄稼施化肥，见效快长势猛，却经不起时间考验，看似枝叶繁茂，根基却浅得很。这也是英语培训机构最擅长的事，主打短期提分、快速见效，毕竟多数人都只看得见眼前的结果，愿意为立竿见影的效果买单，可这样学来的英语，是应试的工具，不是能用的能力。

就像自然拼读，明明国外就没有这么个玩意，国内机构是根据外国英语母语phonics发音学改编的，家长们趋之若鹜，实际大多数孩子学了后并没有什么显著提高，不认识的还是不认识，读了又如何？最后学了一个寂寞。具体不想说，想了解的自行看我快一年前写的文章：

不懂就别乱报“自然拼读”！(一)

不懂就别乱报“自然拼读”！(二)

长期学英语，拼的是积累和沉淀。每天 10 分钟的听力输入、一篇短文的朗读跟读、无意识的英文语境浸泡，这些事看似不起眼，甚至让人觉得 “读了跟没读一样”，却在悄悄帮你打磨语感、积累语境、打通听说读写的底层逻辑。就像给庄稼浇地施肥，日复一日不见波澜，可根系会在土里悄悄蔓延，等积累到一定程度，就会迎来爆发式的成长 —— 突然能读懂长难句，突然能听懂日常对话，突然能自然开口表达，这才是把英语真正变成了自己的能力。

很多人学不好英语，不是不够努力，而是太急着要结果。

总想着今天背的单词明天就要用上，今天学的语法后天就要会用，一旦短期内没看到效果，就立刻放弃那些长期坚持的事，转头去追短期提分的捷径。可到最后才发现，那些靠短期突击换来的分数，考完试就忘；那些为了应试学的技巧，脱离了考卷就毫无用处，兜兜转转一圈，还是停在原地。

学英语从来都不是一场短跑，更不是一场马拉松，海淀的学霸们称之为“中程跑”。

短期的努力，能帮你应付一场考试，却帮不了你真正掌握一门语言；而那些你觉得 “没啥用” 的坚持，那些看不到即时效果的听力、阅读和朗读，才是帮你打通英语任督二脉的关键。

不用羡慕别人靠短期突击拿到的分数，也不用焦虑自己的坚持没有即时反馈。你今天读的每一篇短文，听的每一段听力，朗读的每一个句子，都在悄悄沉淀成你的语感和能力。

就像我给nina和其他学员孩子规划的：小学达到高kao的140+根本不是什么难事，至少在别人初中高中阶段时，你根本不用花时间在英语上，近乎满分的状态碾压一切。剩下的就是慢慢来，沉下心，做长期主义的事，因为时间会给你最好的答案。