1月19日，国家统计局公布了2025年经济数据，一个数据备受关注：全年中国内地出生人口792万人，再创新低。这是中国有准确的人口统计以来，年度新出生人口连续第四年跌破1000万。过去几年的新出生人口数量分别为2022年936万、2023年902万、2024年954万、2025年792万。

而2025年，全国高考报名人数却高达1335万。

这两组让人触目惊心的数据一对比，形成了一个巨大“剪刀差”，人们不禁忧虑：当生源萎缩至当前高校招生规模的60%，未来，大学是否将面临大规模倒闭潮？是否会出现“人人可上大学、高校争抢生源”的局面？

更令人担心的是，这一趋势在短期内并不能逆转。有人口学家预测，若维持当前生育率，到2040年，中国出生人口可能降至……这，让人无法想下去了。

2025年的高考招生，有部分省市就出现了严峻的情况：

2025年，广东有14所高校需要补录，广西、黑龙江启动了本科第四次征集志愿，云南则启动了第六轮征集志愿。在最后征集志愿时，这些高校的录取分数线普遍比最初降低了30分或40分。

这一现象并非突然，其实在幼儿园层面，早已出现了这样的情况：2022年，全国幼儿园数量首次出现下跌，减少了5610所，下降1.90%；在园幼儿数下降了3.7%。2023年，学前教育数据进一步恶化。2023年，全国幼儿园总数27.44万所，较上年减少14808所，几近上一年缩减数的三倍。

这只是少子化冲击教育链条的第一环，接下来会波及小学、初中、高中；再过十几年，就会直接传导到大学……

类似的人口结构变化，在日本、韩国和台湾地区的高校体系里已经上演。

日本曾是最早开始人口负增长的国家。上世纪90年代以来，日本大量私立大学被迫关门倒闭，如京都圣母院女子大学，因新生人数从300多一路跌到不足200人，不得不宣布2026年起停止招生，2029年正式闭校。

韩国的情况更为严峻。2021年，韩国近198所四年制大学中有162所未能达到规定的招生名额，其中90%以上为地方大学，超过30所大学招生名额不足200人，有18所甚至不足100人，为应对大学生源不足，韩国政府通过评估削减办学质量不佳高校的招生名额，数年内减少近10%的招生计划。

台湾地区的情况也不容乐观。从2022年开始，台湾大专院校的大一学生数量超越了高中，出现"死亡交叉"。

当出生人口断崖式下跌，当高等教育扩张速度超过人口增长速度，大学倒闭潮将不可避免。

按照人口出生趋势推算，2021年出生的人口（1062万）将在2038年参加高考。而2038年，全国新生儿数量可能已降至更低。这意味着，2038年，所有参加高考的应届高中生都将被大学录取，甚至可能"求你来上大学"。

根据人口数据和教育体系传导规律，我们可以预测大学倒闭潮的时间线：

2025年：民办高校招生难，出现大量补录，民办高校倒闭潮初现端倪

2027年：幼儿园关闭潮加剧，约一半幼儿园关门

2030年：小学关闭潮开始，约一半小学关门

2035年：初中关闭潮来临，约一半初中关门

2039年：大学关闭潮全面爆发，全国最少40%的高校必须关门大吉

2040年：全国毕业生一个不拉下，全部都读大学，大学都还招不满

面对人口结构变化带来的教育新形势，国家层面已在顶层设计上作出一系列部署，核心思路就是从过去偏重规模扩张，转向强调质量提升与结构优化。

控制高等教育规模，严格控制或叫停新建大学：部分地区开始控制高等教育规模。广东省在《广东省高等学校设置"十四五"规划》中明确提出，"十四五"期间，拟设置的高等学校须全部纳入设置规划，未纳入规划的高校设置事项原则上不受理。黑龙江、山东、山西等省份也纷纷在文件中明确，原则上不再增设/支持申报设置新的高等学校。

优质高校扩招，提升教育教学质量：教育部鼓励优质高校扩大招生规模，同时提升教育教学质量，以满足社会对高质量高等教育的需求。

同类型高校合并，优化教育资源配置：鼓励同类型高校合并，避免重复建设，优化教育资源配置。如，一些省份已开始推动地方高校合并，以提升整体竞争力。

质量差学校倒闭，提升办学质量：对于办学质量差、缺乏竞争力的学校，采取"退场"机制，引导其退出高等教育体系。

吸引国际生源，补充办学缺口：积极提升办学声誉、扩大国际影响力以吸引国际生源补充办学缺口。部分高校已开始积极拓展国际生源，以缓解国内生源不足的压力。

当前，出生人口断崖式下跌，大学招生"供过于求"，这一趋势已成定局。但挑战与机遇并存。这一危机，也是高等教育转型的契机。当"人人上大学"成为现实，当大学招生"供过于求"，我们希望看到的，不是"大学倒闭潮"，而是高等教育的全面升级和质量飞跃。