赋能校外教育课程开发共探课程建设新路径_考试资料

赋能校外教育课程开发共探课程建设新路径

开心田螺

2026-01-27 09:05:14

0次

为赋能教师专业成长，全面提升校外课程开发能力，1月21日上午，我中心特邀常州市教育科学研究院林森博士作《青少年宫课程：理解、开发与规划》专题讲座。中心全体教职工齐聚一堂，共同聆听这场兼具理论深度与实践指导意义的精彩报告。

讲座中，林博士以“课程及其理解、课程开发的逻辑、课程规划案例及关键事项”为主线，系统阐述了校外教育课程开发的核心理念与实践逻辑。他首先从课程的结构出发，结合青少年校外教育特点，深入剖析基于教育实现的视角认识课程与教学的关系，强调课程与教学相互配合，相互观照，要基于教学目标设计课程目标，并结合《古琴》课程案例详细分析了课程的课程目标与课程评价。在课程开发逻辑部分，林博士通过《无人机》课程案例分析，揭示了从确定课程目标、明确课程评价方式、构建课程实施方式到开发课程内容的全流程方法论，为教职工提供了可操作的校外教育课程开发框架。在课程规划环节，他详细解析了某少年宫规划开发课程过程，从资源采集、研发进程到关键事项，为中心教师提供了最直观的课程开发参考模板。

林博士的讲座深入浅出，通俗易懂，理论结合案例，既有高品位的理念引领，又有接地气的实践指导。此次讲座为中心教职工提供了校外课程开发的全面视角，有效提升了教师对校外课程开发的理解与实操能力，期待老师们把所学知识转化为实际行动，在课程开发中注重构建更具开放性、实践性和创新性的课程体系，为青少年提供更优质的校外教育服务。未来，中心将持续深化专业培训，推动教师队伍向专业化、创新型方向发展，为校外教育高质量发展注入新动能。

来源 | 科研部

编辑、一审 | 邹丽

二审 | 沈建光

三审 | 孙澄宇

讲座教育青少年宫建设新开发实践课程教职工中心案例沈建光林博士孙澄宇林森

上一篇：贯通科技前沿与自然底蕴，亲子活动解锁沉浸式教育新体验

下一篇：1月29日起报名！2026年医师资格考试安排出炉

赋能校外教育课程开发共探课程建设新路径

相关内容

热门资讯

赋能校外教育课程开发 共探课程建设新路径

相关内容

热门资讯

赋能校外教育课程开发共探课程建设新路径