2026年2月上海两会期间，市政协委员、徐汇中学校长曾宪一在教育讨论环节发言。他提到学生人数持续下降，未来取消中考和高考属于必然趋势，要创新选拔机制，用科创项目答辩、实践能力测试和综合素质评价来挑选人才。

曾宪一指出，现在的考试很大程度上是记忆性内容为主，体现不了学生解决实际问题的能力。他把这类考试称为伪考试，建议面向未来进行弹性学制改革，深化中小学一贯制办学，探索缩短学制，打破学段、学科和年龄界限，让教育更贴合孩子个性需求。

这些观点一经报道，家长群体反应特别强烈。网上评论区几乎一边倒地反对，大家觉得中高考虽然竞争大，但至少给了普通家庭孩子一个相对清晰的努力方向和上升通道。很多人直接说，新规则会让资源多的孩子更容易占优势。

大量网友留言提到，一旦转向综合评价，家庭背景和资源差异会直接放大。普通孩子没有科创平台、实验设备和指导渠道，怎么跟别人比？网上多项讨论和调查显示，持反对态度的家长占绝大多数，直言这等于断了大多数孩子的活路。

上海小学新生入学人数近年下滑明显。2024年比前一年减少约三万人，部分区域学校生源不足，出现学生少于教师的情况，合并班级和调整编制成了现实。这组数据让改革讨论有了具体背景，也加深了大家对选拔机制变化的担心。

全国2025年出生人口只有792万，创下新低。人口下降趋势已经很清楚，未来学校资源供需会发生变化，但选拔标准怎么改，大家心里都没底。家长们最怕的是，没有统一分数线，评价过程的透明度和公正性没法保证。

曾宪一的建议基于人口变化现实。学校合并、资源重新配置已经在发生，但新评价方式如果依赖项目和实践，郊区、非本地户籍和家庭条件一般的孩子接触机会很少。市中心学校设备和师资优势明显，这种差距不是一天两天能补上的。

教育部在2026年基础教育部署会上表示，会有序推进中考改革，提高命题质量，减少超纲超标和死记硬背内容，鼓励多元化录取方式，淡化升学竞争。这和曾宪一的思路有部分重合，但官方重点是优化现有机制，而不是直接取消考试。

一些地方已经在试点高中招生改革，比如扩大指标到校比例，探索登记入学和均衡派位。这些做法弱化了单一分数作用，但全面换成素质评价，还需要解决算法透明、监督到位这些实际问题。

底层家庭的孩子升学出路一直是痛点。2025年上海中考高分段数据显示，非沪籍和父母从事低收入工作的考生占比很低。家庭资源差距早就存在，新规则如果进一步向有条件的人倾斜，城乡和阶层差距只会更大。

过去中高考虽然千军万马过独木桥，但至少规则明确，大家知道努力方向。现在旧规则要变，新规则还在探索阶段，教师适应新系统需要时间，家长观念转变也难。资源分布不均的问题没解决，改革落地就会卡壳。

讨论还在继续。改革要适应人口减少的大势，但核心在于怎么兼顾创新和公平。普通家庭最担心的，就是换了选拔方式后，孩子连公平竞争的机会都抓不住。

教育本质是让每个孩子找到合适路径，而不是简单淘汰。上海这场讨论把问题摆到台面上，全国都在看后续怎么走。家长们希望，新机制别变成新的门槛，而是真正给所有人留出上升空间。