为深入落实艺术课程标准要求，推进美术教材精准落地，提升全区中小学美术教师专业素养与课堂教学实效，近日，太原市滨河小学校全体美术教师参加了迎泽区春季中小学美术学科教师教材培训。全区美术教师齐聚一堂，以课例分享、专题引领、理念解读为载体，共研教学新路径、共探美育新方向，培训内容务实、干货满满，成效显著。

双东小学两位教师带来精彩教学实践分享，为一线教学提供鲜活范本。第一位老师聚焦项目式学习，带来四个覆盖小学低、中学段的典型案例：《手工课堂开启非遗传承之路》《小小双手暖我生活》《中华之影 灯火相传》《指间微心愿 爱在时光里》，将非遗文化、生活实践、家国情怀与手工创作深度融合，展现项目式美术教学的育人价值与实践范式。第二位老师立足常规课堂，针对不具备项目式实施条件的日常教学展开分享，以《绘画中的透视现象》一课为例，引导学生立足校园实景绘制教学楼透视图，把抽象知识转化为直观创作，让常规课扎实有效、贴近生活。

区美术教研员胡钟方老师以AI赋能为美术课堂注入“智”感新活力——兼论教师的批判与引导为题作专题讲座。她从“为何用AI、AI的定位、AI的优劣势”切入，厘清认知误区，倡导教师从“拒绝接受、能用就用”转向“该用就用、精准赋能”。胡老师重点强调教师要坚守三重批判审视：审视教学目标、审视教学内容、审视学习结果，守住美育育人底线；并结合四大典型学情场景，讲解AI如何精准适配差异教学、提升课堂效率，引导教师做有思考、有判断、有引领的美育工作者。

最后，区教研副主任苗静作总结引领。她围绕“新课标新在哪里” 展开深度解读，结合课程案例精细拆解，系统讲解项目学习设计思路，指导教师以基本问题、驱动问题、小问题层层递进搭建学习框架，让项目式学习可设计、可实施、可评价，助力教师把新课标理念转化为可操作的课堂行动。

此次培训立足教学实际、紧扣时代需求，既有实践案例的落地分享，又有数字赋能的前沿指引，更有新课标理念的深度锚定。参训教师们纷纷表示，将把所学所悟融入日常教学，以更科学的设计、更创新的手段、更扎实的行动深耕美育课堂，为迎泽区中小学美术教育高质量发展添砖加瓦。

来源：迎泽区滨河小学

编辑：田田

审核：范文心