本次春季学期开学，通州区各中小学幼儿园不仅迎来新学期，更迎来一系列新变化。校长重返讲台、托幼一体化再添新动能、新建学校规划落地……副中心教育多项改革举措在开学首日实施，让校园焕发新的生机与活力。

副中心教育多项改革举措在开学首日落地，让校园焕发新的生机与活力。

校长上讲台：以专业引领教学一线

张家湾中学高二年级的教室里，校长李云鹏站在讲台前，作为北京市特级教师，李云鹏每周为高中年级开设6节地理课。这是他构建的“大概念统领——问题链驱动——实践型落地”教学模式的一环。在这节课上，学生需要运用地理信息技术实测数据，将学科知识与家乡发展紧密结合。课后，张同学告诉记者：“李校长的课让我们发现，地理不仅是课本上的知识点，更是身边的生活密码。上周我们还去运河边做了实地测量。”

推动地理与美育、本土文化融合，让地理课成为感知美、创造美的载体。他将GIS地理信息系统等现代技术融入课堂教学，让学生直观感受地理空间的演变规律。他以引导者姿态融入学生中间，俯身倾听学生的奇思妙想，用启发式提问点燃思维火花，在轻松互动中拉近与学生的距离。其每周固定开展“校长示范课”“教学研讨会”，全年累计授课120余节、听课评课70余节，已助力9名青年教师成长为区级青年骨干。他以课堂为了解学情、倾听师声的窗口，通过课堂观察发现教学问题，优化学校管理决策。针对青年教师“新课标落地难”，引入北京服装学院等高校资源启动教师成长计划；根据学生实践需求，推动与中央工艺美术学院附属中学合作，共建美育实践基地与艺术平台。

据了解，作为副中心深化教育改革的重要创新举措，新学期，所有中小学校长、执行校长，分管教学及德育的副校长将全部走上讲台，实施差异化任课方案，深入教学一线，每学期课时量不低于40节。这项改革，旨在让校长回归“教育者”本位，全流程参与备课、讲课、听课、评课与教研各环节，精准掌握学情、教情、校情，构建“教学—育人—管理”良性循环，带动副中心教师队伍专业成长，加快培养一批教育家型校长，为副中心教育高质量发展，建设教育强区注入强劲专业动能。

托幼一体化：再添10所普惠托育园所

语然生态幼儿园的托育班里，小朋友们正在老师的陪伴下搭积木。家长来接孩子时告诉记者，此前为孩子找托育机构费了不少周折。“现在家门口的幼儿园开了托班，接送也方便，心里踏实多了。”

像语然生态幼儿园这样的普惠托育园所，通州区本学期新增10所。为落实北京市“十五五”托幼一体化工作要求，区教委深化资源统筹，优化供给结构，2026年首批10所普惠托育园所通过审核。截至目前，全区总托位共计4023个，普惠托位占比达72%。

区教委学前教育科相关负责人介绍，下一步，区教委将持续落实“扩供给、优服务、强监管”要求，强化托育园所动态管理与从业人员培训，推动托育服务与学前教育无缝衔接。

新建校亮相：文旅区两所学校规划落地

新学期伊始，通州区文旅区的两所新建学校项目有了新进展。位于文景街道的文旅区中学和小学新建项目，目前已取得施工许可证，进入建设阶段。

根据规划，文旅区中学拟设置30个班，建设用地约3.54公顷，总建筑规模约2.84万平方米；文旅区小学拟设置24个班，建设用地约2.52公顷，总建筑规模约1.97万平方米。建设内容包括教学用房、行政办公及管理用房和生活服务用房等。

“这两所学校将精准对接文旅区发展需求，未来投用后将进一步优化区域教育资源配置。”区教委相关负责人表示，学校建成后将引入优质教育资源，让更多孩子在家门口享受高质量教育。

与此同时，本学期通州区新增两条通学公交线路，通学公交82路连接史家小学大杜社校区与团瓢庄村，为村内学生提供定点接驳服务；通学公交80路往返于北京五中通州分校与金地格林小区，有效破解该区域学生通学难题。

来源：北京城市副中心报

作者: 张嘉辉,常鸣