来源：滚动播报

（来源：新华日报）

□ 郭婧玄

全球数字化浪潮正在深刻重塑国际传播格局，也为海外华文教育带来全新发展机遇与现实挑战。数字技术的应用能够突破时空局限，有效扩大华文教育覆盖面，提升教学质量。但在实践中，海外华文教育在课程体系、师资结构、教学方式与文化传播等方面仍旧存在若干问题。如何发挥数字化转型优势，促进海外华文教育从“规模扩展”向“内涵提升”、从“补充性教育”向“体系化建设”转变，已经成为当下海外华文教育高质量发展面临的重要课题。

建设数字平台，形成开放共享的华文教育体系。数字化平台是促进海外华文教育高质量发展的重要媒介，因此，相关从业人员要统筹建设专业数字平台，使其集课程资源、教学支持、学习管理与文化传播于一体，让优质华文教育资源实现系统集成与跨区域共享。此外，还要关注不同国家以及地区内华裔青少年的语言基础、文化背景与学习需求等特点，在此基础之上构建分层分类的、灵活适配的数字课程体系，持续增强华文教育的可达性与可持续性，真正体现数字平台的桥梁作用。

创新教学模式，促进华文教育提质增效。数字技术的应用为海外华文教育的教学模式创新提供了更多可能。华文学校应积极开展线上线下混合式教学模式，摒弃传统课堂灌输的教学弊端，实施互动直播、情境模拟、项目化学习等教学方式，有效提升学生的参与积极性与体验感。关于教学内容，教师要重视语言学习与文化体验的结合，有效利用多元数字媒体构建中华文化的多维图景，让海外学生的语言学习更具真实性。教学评价中，教师要积极引入学习数据分析模式与过程性评价体系，更加全面地了解学生的学习成效。

提升师资数字素养，夯实高质量发展的人才基础。教师是海外华文教育实现高质量发展的核心支撑。步入数字时代，提升教师数字素养与专业能力成为重要任务，相关院校可以利用线上培训、虚拟教研和国际协作等渠道，推动华文教师系统掌握数字教学工具应用、数据分析方法与跨文化教学策略。相关院校应积极引导和鼓励构建全球华文教师共同体，有效打破地域局限，搭建经验互通、资源共享的交流平台，推动全球华文教师协同发展、共同提升。同时，要利用数字化手段赋能教师角色的转型，使其从“知识传授者”向“学习引导者”和“文化沟通者”转变，为海外华文教育的专业化与现代化发展提供人才支撑。

数字化发展不仅包括技术的变革，更是海外华文教育高质量发展的重要契机。只有坚持以数字平台为基础、以教学创新为核心、以师资建设为保障，才能持续提升海外华文教育的整体质量，增强其国际竞争力。

（作者单位：西安外国语大学；本文系教育部中外语言交流合作中心2023年国际中文教育研究课题“西班牙华文教育现状调查与发展对策研究”〈23YH73C〉阶段性成果）