近日，作为“从数字到数智——艺术与科技人才培养研讨会”重要环节，中国传媒大学设计思维学院AIDT实验室启动仪式隆重举行。本次活动也是“2026世界艺术与科技对话”的组成部分，汇聚了来自国内外艺术与科技领域的顶尖专家学者、企业伙伴及师生代表，共同见证学校发展的重要里程碑。

中国传媒大学党委书记廖祥忠在启动仪式上发表主旨讲话。他指出，AIDT实验室的正式落地，是中国传媒大学二十余年来深耕设计思维教育、持续开展国际高端合作的重要成果，更是学校面向人工智能时代，全面推进教学改革、创新人才培养模式的核心引擎。

自2009年起，学校率先从德国波茨坦大学引入设计思维教育体系，长期与全球顶尖机构保持深度协作与前沿对话，坚持本土化创新与实践探索，逐步构建起以人为本、面向真实问题、跨学科协同创新的成熟教育模式。如今人工智能深刻重塑教育与产业生态，业界已形成普遍共识：人机协同是必然趋势，人的价值必须牢牢守护。但真正的难题在于——如何做、如何落地、如何把理念转化为可执行、可验证的课堂教学与人才培养路径，这是全球高校共同面对的时代课题。

廖祥忠强调，中传AIDT实验室正是为这一课题提供了可操作、可实践、可推广的参考答案。实验室以设计思维为底层逻辑，一手紧抓AI赋能，让人工智能高效辅助信息获取、数据分析与方案生成，提升解决真实问题的能力；一手坚守人的核心素养培育，强化独立思考、批判精神、价值判断与文化根脉，使人机协同更高效、人机分离更清醒，从根本上避免 “思考外包” 带来的创造力弱化。

他希望，AIDT实验室切实担负起为时代出思想、出人才的使命，成为连接高校、产业与国际的创新平台，与各界携手应对智能时代人类面临的重大课题。

全球设计思维联盟主席、中国传媒大学设计思维学院创始院长乌里·温伯格在发言中回顾了实验室筹建历程，并感谢学校长期支持。他表示，AIDT实验室是一个“混合智能工作室”，旨在创造一个全新的教育环境，探索大学在AI时代如何真正成为一个“学习型机构”。他提出，未来的教育必须从以“教”为中心转向以“学”为中心，AI时代大学的使命将变得更加人性化、协作化、反思化和适应化。他期待AIDT实验室能成为一个可复制的原型，为未来教育提供新的范本。

设计思维学院执行院长税琳琳以“AI时代，你愿意让孩子成为AI工程师还是水管工？”开场，分享了对设计思维教育的深刻理解。她通过带领学生为有300年历史的北京老字号兴顺斋设计“豆汁儿冰淇淋”的案例说明：AI能秒出100个方案，但只有真问题、真研究、真成果、真转化，才能培养出掌握设计思维、能与AI共存的真人才。她表示，学院的目标是培养学生在极度不确定的AI时代，依然“敢探索、善创新，守得住文化根脉，找得到艺术表达”。

知名德籍建筑师、BUZZ工作室联合创始人法比安·维泽从空间叙事的角度，分享了实验室的设计理念。他认为，与西方文化的线性叙事不同，中国文化更崇尚一种碎片化、多路径的体验方式，这在传统的卷轴画、中式宴席乃至建筑空间中都有体现。这种允许个体根据自身需求进行探索的空间哲学，正契合了人工智能时代对多样化、个性化学习的呼唤。AIDT实验室的设计正是这一理念的载体，它不仅是一个物理空间，更是一个能激发创造力、促进协作与探索的场所。

世界设计组织WDO前主席、现任参议员斯里尼·斯里尼瓦桑发表了演讲。他高度赞扬了中国传媒大学在设计思维教育领域的前瞻性布局。他指出，当世界被人工智能深刻改变时，创造力、批判性思维和同理心已成为人类最核心的能力。过度依赖AI进行“思考外包”将削弱人类的创造能力。因此，教育必须改革，要鼓励学生拥抱失败、勇于探索，并培养他们与AI高效协作的能力。他强调，我们需要的不是更好的机器，而是更好的人。在未来，人类将始终是技术的主导者，而设计思维正是确保我们以人为本的关键。

在全场嘉宾的共同见证下，廖祥忠，乌里·温伯格，中国传媒大学党委常委、副校长杨懿，中传学院院长李有兵等领导和专家一同上台，携手启动了AIDT实验室，标志着中国传媒大学设计思维学院正式迈入人工智能与设计思维深度融合的新阶段。本次AIDT实验室的启动，不仅是中国传媒大学设计思维学院发展的重要里程碑，也是在数智艺术与设计教育领域的一次前沿探索，展现了学校致力于培养引领未来创新的复合型人才的坚定决心。

来源｜中传学院

编辑｜阴　伊

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