2026年5月8日，北京市少先队集体教研活动在东城区史家胡同小学举行。这是设置市级少先队学科教研员以来，首次由区级单位承办的全市少先队集体教研活动，标志着市级统筹、区域联动、学校主动的少先队教研体系正式启航。团中央少年部、团市委、市教委、北京教科院、东城区委及区委教工委、团区委相关负责同志出席活动。来自全市各区少先队教研员、总辅导员、少办工作人员及骨干辅导员代表约200人参加教研活动。

本次活动立足首都功能核心区定位，统筹谋划、精心组织，现场还同时展示五节少先队活动课，体现组织教育、自主教育、实践教育相统一的新时代少先队工作原则。《三代支付看变迁》引导队员自主调研支付方式变迁，了解中国社会经济发展，厚植道路自信；《一串糖葫芦 两地队员情》以中队组织生活为载体，开展民族团结教育；《红领巾寻味校园餐》立足学校特色，引导队员在劳动岗位实践中体悟以食育心；《红领巾议事厅——我们的“领读”行动》聚焦大队委组织辐射作用发挥，展示组织育人的层级性；《“画”说长征》依托学校绘画社团，探索少先队组织教育向课后服务延伸的路径。五节课历经区级多轮研磨与市级初审指导，充分体现了组织在场、队员在前、实践贯穿的少先队活动课本质特征，为全市提供了可观察、可参考的精品课范例。

本次活动突破传统观摩模式，设置“少先队员代表与来宾采访互动”和“圆桌沙龙”环节。五名队员代表结合课程内容与来宾互动对话，以童言童语检验活动实效，让队员真正站到教研前台。在圆桌沙龙中，北京市少先队学科教研员、区教研员、学区兼职教研员、学校大队辅导员及中队辅导员代表同台对话，分享市、区、学区、学校在教研体系中的定位与探索，展示了制度化、常态化教研的生动实践。

与会专家对本次活动给予高度评价，充分肯定北京市建立市级少先队活动课教研体系的开拓意义，认为活动紧扣《少先队活动课程指导纲要（2021年版）》明确的政治性、组织性、实践性、儿童性要求，有效澄清了课程边界，具有鲜明的示范价值。

北京市已制定《少先队学科教研三年工作计划（2026-2028年）》，正在研制《北京市少先队活动课教研实施细则》等制度性文件，计划通过“自主申报、全市统筹、轮流承办、成果共享”机制，力争三至五年实现市级教研全覆盖。本次活动正是这一制度建设的起点，也是常态调研与精品展示并重策略的首次实践。下一步，全市将坚持“把方向定标准、搭平台促成长”的定位，以制度化建设推动全市少先队活动课高质量发展，为培养堪当民族复兴重任的时代新人提供专业支撑。