在通渭，有一所中学，学生既拿毛笔写校训，也拿键盘编程序。最近，该校一台由师生组装的机械臂写下“学优品粹”四个字，和同学们的书法作品摆在了一起。这不是一场比赛，而是一所学校对“特色立校、个性树人”的回答。

走进通渭一中，“学优品粹”四个字随处可见。校友共写校训展厅里，历年毕业生的书法作品挂满墙面；师生书画展、扇面绘制展、硬笔书法展常态化开展。语文文化周办了多届，读书分享之外，书画社团和手抄报比赛从未间断。

“我们致力于把书画文化融入日常教学。”语文教师王乐乐说，学校就是想借着这些活动，把“学优品粹”的校训落到实处，让孩子们爱读书、写好字、有特长。

通渭一中教师王乐乐表示：“坚持特色立校、个性树人，让孩子们爱读书、写好字、有特长，成长为底蕴深厚、全面发展的新时代好少年。”

而在另一边的通用技术实验室里，这里的“课堂”没有墨汁味，全是代码和机械。

2017年，物理教师常克义在带队参加青少年科技创新大赛时，第一次了解到机器人比赛。2019年，教育部将“机器人设计与制作”纳入通用技术课程，通渭一中抓住机会，从零起步组建了机器人教育团队，创建实验室，把机器人纳入了选修课。

通渭一中教师常克义：“我们主要是以机器人选修课程和每周的学生机器人社团为主要形式，普及机器人硬件和软件知识。选拔能力比较突出的学生，与世界机器人高水平团队进行比赛。”

从零起步，到站上世界舞台，通渭一中的机器人团队交出了一份扎实的成绩单：2021年，世界机器人大赛总决赛DOBOT智造大挑战高中组，三位学生拿下冠军，是甘肃唯一代表队。2023年，ENJOY AI全球总决赛救援先锋赛项获得一等奖。2025年，北京锦标赛DOBOT登月挑战赛中学组冠军，实现该项目蝉联。截至2025年底，通渭一中学子已累计11人次在世界机器人大赛中斩获3项冠军、1项亚军、2项季军。

最近的成绩来自高二10班的何江鸿和孟丹洋。在2025年世界机器人大赛总决赛中，他们获得了DOBOT登月挑战赛亚军。

何江鸿初中时就听说一中的机器人很厉害，“每一次都能获得冠军”。考入一中后，他通过社团加入团队。第一次参加锦标赛，编程不准确、机器不稳定，问题一大堆。“一遍一遍地改进，在老师指导下，在学校和家长支持下，最终编出了完美的一套程序。”

比赛现场，他看到众多高级机器人和AI设备，心里特别紧张，但想起曾经一遍又一遍的付出与努力，他迅速调整好心态，投入到比赛中。

通渭一中高二10班学生何江鸿：“最终事如所愿——我们获得了锦标赛第一名。锦标赛之后我们又参加了总决赛，在总决赛中我们虽然没有取得冠军，但最后也以第二名的成绩完美结束了这次比赛。我希望在之后的学习生涯中，能通过我的学习加入到中国科技发展的浪潮之中。”

同班的孟丹洋，初中就对科技创新感兴趣，但没有平台施展。进入高中后，学校对创新能力的重视给了他更多选择。在世界比赛的平台上，他与各路高手同台竞争，也收获了深厚的同伴友谊。

通渭一中高二10班学生孟丹洋：“让我明白了随机应变能力的重要以及团队协作的关键。人外有人天外有天，我与我的同伴还需要更加努力、砥砺前行。”

从墨香到代码，从宣纸到赛场，通渭一中的“学优品粹”不只是一句校训。一边是学生提笔写字、涵养心性，一边是学生调试机械臂、征战世界赛场。学校用实验室和书画展厅搭起了两条并行的跑道，让不同特长的孩子都能跑起来。

校训墙上那四个字——学优品粹，被毛笔写过，也被机械臂写过。写出来的字体不一样，但落在教育里，意思是一样的。（记者 李苏敏 张赛）

来源：通渭融媒

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