极目新闻记者 向一帆

通讯员 杨学工

实习生 陈沁涛

“吕老师！你怎么来啦！”6月6日下午，武汉三中考点外，一群正在踩点看考场的高三学生突然炸开了锅。他们口中的“吕老师”，是武汉市第二十三中学的00后物理教师吕可。因高考期间有其他任务在身，他无法在正式考试当天到场送考，这天却悄悄出现在考点门口，给学生们送上考前最后的拥抱和击掌。

吕可和学生

“考完记得给我发条消息报平安，放平心态正常发挥就好。”见到陆续赶来的学生，吕可挨个和孩子们击掌、拥抱，不少考生看到老师突然现身，惊喜地围拢过来合影留念。2000年出生的吕可，班上学生大多出生在2008年，师生相差不足8岁，是实打实同辈师生组合。

2024年，硕士毕业的吕可来到武汉市二十三中，成为一名物理老师，本硕均就读物理师范专业的吕可，受到教师父亲的影响，选择从教，并在高二时接手班级。如何当好这群“大孩子”的老师，吕可花了许多心思。于是，他另辟蹊径，把抖音、B站热门网络梗融进物理课堂，一改传统物理课沉闷刻板的印象。

“我课堂包容性更强，不用举手提问，学生想到问题可以当场直接说，当堂研讨解决。”除此之外，他常用传感器、仿真实验软件，还原课堂难以实操的物理实验，直观的演示让不少学生爱上物理，课后总围着他追问知识点。

亲近不逾矩，是吕可坚持的师生相处准则。和学生熟络后，曾有学生在课堂上，不太遵守师生礼仪。他从不当众批评，课后单独谈心划定边界。“我会告诉他，在校时我们是师生，一定要遵守关系，课后我们可以聊美食聊游戏聊生活。”吕可说。

在提升教学能力这件事上，吕可有着自己的一套学习方法。他向记者透露，日常备课遇到知识盲区，总会主动向同组傅老师、孙老师等资深前辈请教学科重难点。

“老教师深耕教学多年，知识点拆解、复习规划等方面都有宝贵经验，能帮我少走很多弯路。” 除此之外，吕可经常和同龄青年教师抱团交流，互相分享课堂实操心得，探讨不同学情的处理办法。

“从教两年，让我印象最深的就是励志宣讲那次。” 吕可说，宣讲活动结束后，班级课代表神情郑重地向自己道谢，还主动请他帮忙系上高考加油头带。学生真挚的谢意，让他真切感受到了当老师的意义。

首次完整带完一届高三，吕可给自己打出80分。在他看来，被扣掉的20分源于教学经验欠缺，不少教学细节没能打磨到位，但这一点也不影响学生对他的喜欢。“我其实没有那么喜欢物理，但吕老师的课非常有趣，而且他也给我课程薄弱点给予了许多帮助，如果这次高考没考好，那我会觉得很对不起他。”二十三中高三（4）班的学生王锦柯说。

同样，该班学生张胡阳说，今天能在考场看到吕老师很开心，自己的物理不是很好，吕老师经常鼓励她，后来成绩有了明显的进步，自己非常感谢吕老师的帮助。

（来源：极目新闻）