原创：赖赖1号 来源：赖赖老师

01

在孩子的成长旅程中，我们常常强调各种品德与素养的培育。

而 “察己比律人重要” 这一理念，值得我们细细品味与践行。

正如古希腊哲学家苏格拉底所说：“未经审视的人生不值得过。”

教育应该教会孩子如何审视自己，了解自己的优点和不足，而不是侧重评判他人。

02

察己，即审视自身，是一种深刻的自我反思。

它意味着孩子能够静下心来，认真回顾自己的言行举止，清晰地认识到自身的优点与不足。

当孩子考试失利时，懂得察己的孩子不会一味地抱怨题目太难或者运气不佳。

而是会仔细回想自己在学习过程中的表现：

是不是上课时有分心走神，没有掌握好知识点？

课后作业有没有认真对待，敷衍了事？

复习阶段是否制定了合理的计划，有没有全面覆盖所学内容？

通过这样的自我追问，孩子能够精准地找出问题所在，明确努力的方向，进而有针对性地改进学习方法，成长更快。

03

律人，则是侧重于评判他人的行为。

在与同学相处中，有些孩子总是急于指出别人的过错：“你怎么这么不小心，把我的东西碰倒了！”

“你不应该这样做，这是违反规则的。”

他们习惯用自己的标准去衡量他人，一旦他人的行为不符合自己的期望，就会毫不留情地加以指责。

然而，这种做法往往容易引发冲突，因为每个人都有自己的想法和做事方式，过度地律人，会让他人感到被冒犯、不被尊重，从而导致关系紧张。

例如，两个孩子在游乐场争抢玩具，双方家长若只知律人，互相指责对方孩子不懂事，那这场争吵便会无休止地进行下去，孩子们也学不会分享与包容。

而若家长引导孩子察己，问一问自家孩子：“你当时是不是太着急玩玩具了，没有和小伙伴好好商量呀？”

孩子便能意识到自己的问题，主动与小伙伴和解，收获友谊与成长。

04

孩子就像海绵，吸收着周围环境的一切。

家长和老师在日常生活中，要有意识地展现自我反思的行为。

比如，家长在工作中犯错后，回家与孩子分享是如何发现错误、分析原因以及自我改进的过程。

这不仅仅是一个简单的故事叙述，更是在孩子心中种下一颗种子，让他们明白犯错不可怕，关键是要有审视自身的勇气和能力。

当孩子在学习或与朋友相处中出现问题时，引导他们回顾自己的行为细节。

思考 “我当时为什么会这样做？”

“有没有更好的处理方式？”

逐步培养孩子自我觉察的习惯，而非第一时间去指责他人的过错。

05

自我认知是个人成长的关键。

一个人只有清楚自己的定位，未来会走得更远。

孔子曾言：“吾日三省吾身。”

这句话强调了自我反省的重要性。

在教育中，我们应该引导孩子学会自我反省，认识到自己的不足，并努力改进。

在社会中，我们常常看到不少人习惯于指责他人，却忽视了自己的问题。

这种现象在孩子中也很常见。

然而，正如美国作家马克·吐温所说：“每个人都是月亮，都有一个自己不愿意让人看见的暗面。”

教育应该教会孩子，与其指责他人，不如先审视自己。

06

在教育实践中，我们可以通过以下方式培养孩子的自我认知能力：

鼓励自我表达：让孩子在安全的环境中表达自己的想法和感受，这有助于他们了解自己的内心世界。

引导自我反省：通过日常的对话和活动，引导孩子思考自己的行为和决策，从而培养自我反省的习惯。

提供反馈：给予孩子建设性的反馈，帮助他们认识到自己的长处和需要改进的地方。

树立榜样：作为教育者，我们自己也应该展现出自我认知的能力，成为孩子的榜样。

07

一个能够自我认知的人，更有可能成为一个有责任感和同情心的人。

如法国作家雨果所说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”

当孩子学会察己，他们将更能理解他人。

让孩子知道察己比律人重要，通过自我认知，孩子能够更好地理解自己，理解他人，成为一个有责任感、有同情心的人。