12月19日，山东省教教育厅发《山东省基层中小学教师高级职称评审条件指导标准》（征求意见稿）》，12月27日前，面向社会公开征求意见。

基层正高和副高职称都新增了“6选1”条件——乡村教师要申报相应基层高级职称，至少要具备6项条件中的其中之一。

【基层正高级】“6选1”是：

①经设区的市教育部门评价认定具有创新性和推广价值的1门课程优秀教案，②或市级以上教学能力比赛中获奖；③或具1项市级以上教学业绩成果，并在教育教学实践中取得良好效果；④或获市级以上优秀教师、⑤教学名师、⑥教学能手等称号。”

【基层副高级】“6选1”是

①经县（市、区）教育部门评价认定具有创新性和推广价值的1门课程优秀教案，②或市级以上教学能力比赛中获奖；③或具1项县级以上教学业绩成果，并在教育教学实践中取得良好效果；④或获县级以上优秀教师、⑤教学名师、⑥教学能手等称号。

第一条，“一门课程优秀教案”，鲁教师发〔2023〕1号文件中提到过，省教育厅原来有过解释“，至少是一学期的教案”，那么至少是一学期教学内容即一整册的教案，一节课或一个单元等都不合要求。不过，迄今为止，这个课程优秀教案各级尚未举行过评选活动，现在大家都没有，你手中有的相关证书就不用再纠结是不是了（哈哈）！

第二条，“教学能力比赛中获奖”，这个也很好理解，像教育教学能力大赛，优质课等教学比赛获奖，都应该属于其中。

第三条，“教学业绩成果，并在教育教学实践中取得良好效果”，《征求意见》稿的修订说明中解释，与（鲁教师发〔2023〕1号）中的《山东省中小学教师职称评价标准条件》即普通系列标准表述一致，那么除一门课程优教案，教学能力获奖外，还有课题、论文等项目。除此之外，与教师教育教学实绩相关的教育教学优秀教师、先进个人，优秀教育工作等也理应属于业绩范畴。

修订说明中第一条说“将教师思想政治和师德表现作为职称评聘的首要条件，突出对班主任工作经历、德育等方面的评价”，那么师德标兵，德育先进个人，优秀班主任也应列入业绩范畴。

至于第四条，优秀教师，第五条，教学名师，第六条，教学能手等称号，都是常规经典项目，这里无须再赘言。

当然，《征求意见稿》“6选1”条件中的项目名称，只是举了一个代表性“例子”。在教育教学实践中，各地会根据当地实际情况、教育学需要，设立多种教育教学表彰，开展各种各样的教育教学能力比赛，只要与“教育教学”“师德”“德育”“班主任”等教育教学密切相关的荣誉（证书），从理论上来说，都可以根据活动项目的内容和性质，归属于“6选1”。

俗话说，千锤打锣，一锤定音。标准中的各种荣誉到底如何界定，现在大家可以各抒己见，但最后如何界定，要等到省教育厅正式标准出台后，由相关部门做出具体解释和判定。

对此，您怎么看？欢迎留言。