一个学期的成长，该用怎样的方式去记录，才生动难忘？学期末，在上海儿童艺术剧场，格致初级中学的同学们将古诗词和弦乐相结合，讲述节气故事；自编自演音乐剧，把历史故事搬上舞台。师生们用一节特别的文化思政课，展示一个学期以来的收获。

随着开课铃声响起，历史老师黄依琳、地理老师陈淡宁、思政老师朱倩玉分别以《中国故事·文脉流长》《中国表达·家园永续》《中国力量·复兴有我》为主题，带领同学们深入探索中国的历史长河与文化精髓。

师生们用一节特别的文化思政课，展示一个学期以来的收获（下同）

“每一个节目的内容，都来自同学们的日常学习，是为了让同学们感到，学过的知识是‘有用’的，是可以‘活起来’的。”校长王珏介绍，比如，《时光流转中的节气风华》这个节目就脱胎于学校的日常艺术课程。通过跨学科的项目化学习，同学们接触并了解了大量与节气相关的古诗词，对节气的文化认同感增强了。从“春之序曲”“夏之风味”“秋之舞步”到“冬之韵律”，大家选择了适合每个季节的曲目和呈现方式，用舞蹈、短剧、独唱、合奏等方式演绎中华气韵、四季美好。

即便没有艺术特长也没有关系！只要愿意展示自己，分享心声，同样也能登上舞台。

同学们分享校内外逐梦的经历

初二年级的盛旻、曾雯萱、魏元淳、吴印尧等几名同学用质朴的语言讲述了他们在校园内外逐梦的故事。小魏告诉大家，在校园科技节上，他参加了一场纸飞机大赛。为了这项比赛，他还自学了关于空气动力学的知识，严格计算并设计纸飞机。在一次次试飞的过程中，他畅想，未来说不定自己也有机会助力国产大飞机飞得又高又远，当然，前提就要有航天人百折不挠的精神。小盛和小曾说，自己对于科技的兴趣，来自学校四楼的“创智天地”。在这里，他们享受与小伙伴们一起在活动中“头脑风暴”的畅快，学会打破个人的思维壁垒。小吴则兴致勃勃和大家分享了全班同学参观航天805所的经历，也期待着太空种子在“创智天地”的“火星农场”中茁壮成长。

活动现场，格致初级中学“致汇联盟”家校社协同育人教联体项目也同步启动。今后，该项目将扩充学校课堂和课后服务内容，为少年人提供了更广阔舞台，在实践育人、医教互促、体教互融、家校互动、社教同频、警校同步上加强协同配合，形成家校社协同育人合力。