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逐一思路拆解+范文

2024： “生活中的小插曲”

01

思路拆解

1.抓类型:限定关键词（小插曲）限定喻体（小插曲）隐含限定两面性（主旋律---小插曲）

2.抓对象:省略，一般写我 ，也可以写别人（慎写 因为不深入了解）

3.抓限定： 生活中的 小

4.抓思路: a.什么小插曲 b.为什么是小插曲c.小插曲和主旋律的关系 d.我的成长和收获

5.换成熟悉的题目:《且行且歌》、《小幸运》

6.生活是什么

广义上，我们的各种活动，包括日常生活行为、学习、工作、休闲、社交、娱乐等都算生活

更比较具体可感的，如

（1）柴米油盐酱醋茶

（2)吃喝拉撒睡

7.小插曲是什么

（1）在某个计划或事件中出现的一些临时性、插入性的变化或意外事件，可能会对整个计划或事件产生一定的影响，但它们并不决定整个计划或事件的发展方向或结果

（2）比喻事情进行中出现的曲折、变化等小事件

（3) 在日常生活中突然发生，可能带来一些意外的改变或深刻的体验

（4) 暂时性的、具有偶发性质的事件

（5)为生活带来短暂的色彩和变化, 不会对生活产生长期的影响

8 .小插曲的地点可以发生在哪里

（1）校园

（2）家里（如 餐桌上）

（3）领奖台上

（4）社会实践活动中（敬老院、阳光之家）

（5）舞台

（6）故乡

（7）亲戚家

9.小插曲和主旋律可以有什么逻辑关系

（1) 小插曲补充\丰富了主旋律，为日常生活添加色彩和多样性

（2）生活中的小插曲促使对主旋律进行反思

（3）小插曲可能激发新想法或激情，成为未来主旋律的一部分。

（4）生活的小插曲和主旋律共同构建了你的生活

10.如何体现“小插曲”

（1)开头特写(突兀开头法)

（2）通过主要人物语言描写

（3)议论抒情总结、升华

11.抓选材

（1) 旅行中，误打误撞遇到的景点，带给你的思考

（2) 班级活动中，意外的bug

（3) 偶然参加社区活动，意外收获（参考后文“小幸运”）

（4）和奶奶学做家乡菜的闹剧和温馨

12.注意点

（1）用倒叙，重点写“小插曲”的过程

（2）小插曲的具体内容要表述清楚

（3）交代清楚与主旋律的逻辑关系

（4）突出我的参与成长

02

范 文

生活中的小插曲

吴哥王朝曾繁荣一时，大浪淘沙里，曾经的繁荣沉寂于岁月长河之中，作为一个历史迷，来到柬埔寨，去经典景点，重温昔日辉煌是我此行的主旋律。

古朴的寺庙，我来了！气势磅礴的帝王陵寝我来了！层层叠叠的祭祀台我来了！然而，兴奋凝固在众多慕名而来的海外游客的拥挤中；耳边混杂着中文、英语、法语的商业叫卖；擦肩而过的贫苦的柬埔寨百姓……

酷爱亚洲历史的我几乎丧失了兴致，妈妈看我失望，驱车离开，一路漫无目的，误打误撞地，来到一个依然被丛林包裹着，至今尚未开发的古老神庙：崩密列，这是此行最美妙的小插曲。

崩密列虽说也是吴哥遗迹的一部分，但距离吴哥景区40公里，多是泥泞的乡间小路，很多游客望而止步。刚下过雨，一切显得湿润翠绿。我们沿着积水的沙土路前行。入口的两侧是柬埔寨人信奉的七头蛇图腾。曾经的皇家宫殿现在完全崩塌了，被无情的岁月和层层青苔折磨得落魄。当年国王大道两边的金碧七头蛇神，如今不是破旧残缺，而是连着底座安静地半卧在潮湿的土壤中； 原先雕刻着诸多神像的通道早己没了痕迹，被崩塌的岩石覆盖着。

站在人工搭建的简易木板上，远眺宫殿内景，只见一颗颗参天大树包裹着昔日宫殿的外墙，一段段粗壮的树根环抱着支离破碎的宫殿残垣。宫墙上长出了一层层青苔，连石像也在青苔的覆盖下面目全非。散落的石块，满地的青苔，从缝隙中伸出的树根，被树枝封闭的门窗，坍塌的主殿，废弃已久的天台、通道、回廊……参天的树木掩映着这个地方，阳光从树叶间漏下来，投下斑驳的光影，时间像在这里静止了。

“这不就是一个废墟嘛。”妈妈看我如此入迷，一脸不解。这里可能不够辉煌，不够商业，可这里的一切都在诉说，诉说曾经的轰轰烈烈，金戈铁马；一切又在吟唱，唱九百年前的神秘和辉煌。我绕着宫殿慢慢地来回走了好几圈，我完全脱离了现代的车水马龙，似乎真的站在了九百年前的吴哥王朝，看到昔日的辉煌慢慢蜕变为今日的断臂残庭，昔日的众人朝拜变幻成今日的空无一人，历史遗留下的沧桑一五一十地向我走来。我被残缺的魅力深深感动和震撼。

这个小插曲，让我此行变得更有意义：废墟，给我了更多思考，无论多少繁华，都经不住时间的摔打，面对时间的永恒，个人的得失、荣辱，甚至一个王朝的存亡都显得那么微不足道。废墟让我看到了自己的渺小，废墟也别低估我的力量，想起詹姆斯·卡斯的著作《有限与无限的游戏》里的一句话：认清了生命的有限，你就永远会选择无限的游戏。在有限的生命里，自强不息。

2023：原来如此!

经历了一些事情后才发现:我认为理所当然的，原来并不是那样的；我认为难以理解的，原来是情有可原的;我认为绝不可能的，原来是可以做到的……只有体验了整个过程，才会真的了解，也才会有“原来如此”的恍然大悟或由衷慨叹。

请以“原来如此!”为题，写一篇600字左右的文章。

01

思路拆解

1．抓类型：限定两面性 限定指代（这样） 限定导语

2．抓对象：我（导语限制）

3．抓关键：如此!

4．抓限制：原来（之前不认为是这样）

5．抓思路：a.我以前认为是哪样b.为什么观点发生变化（具体事件）c.我的成长和收获

6．换成熟悉的题目：《原来是这样》、《渐渐明白》、《没想到，真没想到》

7．“原来”的特质：

（1）发现从前不知道的情况（如导语中的3种情况）

（2）与现在的认知不一样

8．抓选材：

（1）情满人间 那样：妈妈总是很慢 这样：妈妈在细心地收拾我的残局，照料与我有关的点滴

（2）自我成长 那样：我以为只要勤奋就可以画好国画 这样：除此之外，还要悟，要懂国画之神、之韵、之趣

（3）文化坚守 那样：传统文化消失了 这样：我发现依然有一群人在默默坚守

（4）行走见闻 那样：以为唱秦腔、木偶戏很容易 这样：需要付出大量努力和时间

9.注意点

（1）要注意标题的感叹号，这样的内容对我而言，比较意外，没有想到

（2）原来的内容不要太深奥，也不要太浅显

（3）拐点不要太突然，要尽量真实，做好铺垫、背景交代（可以通过插叙、或者对话）

（4）情节设置上，先设置“那样”-经由具体事件-达成“这样”的感悟

02

范 文

原来如此！

闲暇时，总会泡一壶茶，看轻轻柔柔的雾混合着茶香从杯中袅袅升起。抿一口，微烫，略苦。过一会儿，淡淡地茶香萦绕齿间，不禁轻叹一句：原来如此！

第一次走近茶，是几年前的一次福建行。我们先参观了这里的特色建筑：土楼。参观完，导游向大家介绍了铁观音文化，我几乎什么也没记住，父母被茶香吸引，去挑选茶叶。我想走又走不了，只能看一旁的师傅用木锤砸糖饼消磨时光。临走时我看见卖茶人正往罐子里装茶叶，我心想这就是传说中的茶了，抓起一把茶叶往嘴里送，这一口苦得我直皱眉，嚼了两下便赶紧吐掉，大家都笑了。过了一会儿，一股淡淡的清香充满了我的口腔，我似懂非懂：原来世上竟有这么一种先苦后甜的“奇怪叶子”。

从此，我竟爱上了这种清香，连同包裹清香的苦涩感觉。泡一壶茶，酌一小杯，抿一小口，虽然烫，虽然苦，总觉得很特别。

暑假参观苏州园林，树未成林，人却成林，正值夏日，热得我喘不过气，一旁恰有间茶馆，我决定稍作休息。父亲想让我喝杯咖啡就走，“来茶馆怎么呢不喝茶呢？”我改叫了一壶铁观音，茶来了，一大壶，很烫，我只能等待，刚开始我有些不耐烦，生怕这样等下去游览不完景点。迫不及待地端起微烫的茶杯，吹了一吹，喝上一口，清香入口，滑到体内，那丝丝缕缕的清香使我定了定心，捧着茶杯向窗外望去，游客在园林里被淡化，园林的美被放。我细细看着，一山一石，别具匠心；亭台楼阁，被雕琢成了奇景。树木与建筑，揉入古人独到的匠心和古雅的审美意趣，构成一幅美丽的图画，心中暗暗窃喜：既品了茶，茶也带我领略了园林之美。

每当空闲时，总会泡上一杯茶，在茶香萦绕中即兴写上几个毛笔字。茶香与墨香，最初都是微苦，最后又都是香入肺腑，让人静下心来，发现一些被遗忘的风景。

原来这一片片舒展的叶子里满含着智慧与道理，丝丝缕缕的清香洗去浮躁，让人能静下来、停下来，发现我们忽略的东西，发现不经意的美。

2022：再坚持一下

01

思路拆解

1.抓类型：限定两面性（再）

2.抓关键：坚持（一定要在作文中明确写出，坚持什么）

3.抓限制：再（之前坚持过，现在再坚持一下，至少需要出现两次坚持）

4.抓对象：省略 一般是我

5.抓思路：a.谁再坚持一下b.再坚持一下什么c.之前的坚持d.再坚持一下的具体表现（详写）e.我的成长和收获

6.换成熟悉的题目：《有种力量从未消失》、《那一刻，我长大了》、《念念不忘，终有回响》

7.谁再坚持一下

（1）我

（2）我和队友、对手，相互鼓励

（3）我和长辈

8.再坚持一下什么

（1）体力（体育竞技类）

（2）耐力（徒步、夜跑）

（3）情绪、心理（击剑、陪伴星宝）

9.为什么需要再坚持一下(转变的契机）

（1）体力几乎到达极限，客观上还需要再坚持（如比赛尚未到终点）

（2）有外界的帮助、鼓励，不能辜负

（3）被需要的价值感

（4)受到外界的刺激，不服输

（5)找到解决问题的新办法，看到希望，不妥协、不放弃

10.抓选材

自我成长：

（1）学才艺中的坚持（学唱沪剧、学书法、国画、古筝……）

（2）活动中的坚持：接力赛、拔河、赛龙舟、浆板、赛艇、马术……

（3）和文化坚守打组合牌（与自我成长之个人才艺结合起来，如学跳敦煌舞、剑舞……）

（4）人生感悟：依托具体事件，对坚持进行深刻思考，比如，困难本身不可怕，可怕的是还没有坚持就把困难放到凸透镜下，精神先于行动倒下

（5)我教外婆使用智能手机，我鼓励外婆再坚持一下

（6）陪伴星宝（坚持不住了，不想去-再坚持一下）

11.注意点

（1）写作重点放在再一次（第二次）的坚持上

（2）情节设置要至少体现2次坚持

（3）一般情况下，写我再坚持一下，也可以写别人，但要我的参与，且要有我的成长

（4) 写坚持的理由尽量充分，坚持下去的动力之源要合理，转变要合理

（5）人物设置上要有第三方，不要一个人的独角戏

02

范 文

再坚持一下

当帆船驶向终点线的瞬间，心中霎时五味陈杂。如果当初没有再坚持一下，我将无法到达。（开头扣 倒叙）

２０２０年5月1日，我正式开始学习帆船，望着起伏的水，心底盘桓着担忧：我能坚持下来么？“快来呀！愣着做什么！”教练大声叫我，“有我在，你怕什么？”我做个鬼脸，被教练强行拉上船。

半年后，第一次步入赛场。“呯”发令枪一声令下，激动的时刻终于到了！我开始紧张起来，调帆，压舷，在船上稳稳移动位置，使船保持一定程度的倾斜，增加动力，减少阻力。肌肉持续紧张，虽然平时体能训练加了强度，这时候，依然有些力不从心，坚持一下！这些已经练习无数次的动作，如今早已成为刻进DNA的惯性，每个动作，高质量的重复，对自己说：“加油！”船平稳前进，偶然回头，才发现大部队已经落在我身后。带着得意和喜悦，深吸一口气，稳定速度，继续前进。

然而，就在距离终点还有一公里时，我感觉体力耗尽，疲惫的身体让我有些眩晕。刚刚那个盛气凌人的自己，完全不见了，我艰难的压帆，心中逐渐有了退却的想法。眼前的一公里指不定要被赶超，充满了未知的挑战，我的心发抖，手更加无力。想退却有很多理由，坚持迎难而上也有很多理由，坚持是一种态度，更是一种姿态，想到这里，我拼命再次调帆，压舷……到了最后的冲刺阶段，望着前方2-3只帆船。我眼前掠过妈妈鼓励的微笑，一路上志愿者的喝彩，还有这半年训练中挥洒的汗水，咬咬牙，鼓足干劲，勇敢地驾着船冲了出去。一米两米......终于冲过了终点线！

这场比赛，为我帆船赛拉开序幕，这次扬帆前行让我深深懂得：唯有坚持，才能“直挂云帆济沧海”！（结尾扣）

再坚持一下

台上，汉服翩翩，水袖抖动，长剑在空中轻巧地舞动着，和着《月下独酌》，我刺出一剑又剑；台下，观众的目光聚焦于长剑泛出的光。一曲终了，转身，收剑，抱拳，谢幕，我一气呵成；台下掌声雷动，有人大声喝彩。坚持过后，我成功了！

我与剑舞初次结缘，是几年前偶然翻出家里那套已有些泛黄的《天龙八部》，只读了几章，我就为之着迷，被其中人物精湛的剑术所折服。书里武艺高强的潇湘莫大先生武艺高强，用古琴弹着令人断肠的古曲，却冷不丁从琴里抽出短剑，冷不丁从古琴出鞘，将一桌杯底都削去一截的短剑...书里的一幕幕，记忆犹新。我折服于这剑的灵动洒脱，刚柔并济，爱上了剑舞。

瞒着父母，我买了把剑，偷偷地开始练起来了。，一开始时，我对着视频练习，视频里的示范动作纷繁复杂，由于我手小，力气也小，拿剑时手止不住地发抖，每一剑都歪歪斜斜、软绵无力，练到后来“当”地一声，长剑脱落在一边，而手由于长时间紧握通红一片。

起初的新奇逐渐消退后，练剑留给我的只有枯燥、困难与煎熬。有一天深夜，我看着自己已红肿麻木的手，终于熬不住了，一下子倒在床订上，把剑往旁边一扔，哼！反正我也练不好，干脆不练了！

第二天，我忍不住又翻开《天龙八部》，看着书中的人物比武，出招拆招，行云流水。我多想与剑共舞！随着对剑舞的了解，我才知道，剑舞不是一种武术，而是一种舞蹈，是一种缓慢而有秩序的舞蹈，典雅而又端庄。这是君子的舞蹈吧！在流水一般的乐音里，舒展自己的身体，翩翩而又谦谦。我也想看见自己衣袂翩翩，刚中带柔，让一把剑在手中龙飞凤舞。每一个舞剑的人都有一双红肿的手吧，只有这样才能获得控制剑的力气，只有这样才能让剑在手中上下翻飞。疼痛与汗水是舞剑必须要经历的，再坚持一下，再坚持一下，我总会练好的，总有一天，我能完成这君子之舞！

每一天，我抽出时间练习最基本的剑舞动作，默默强化基本功；稍有空闲，对着视频反复揣摩，分解出招和拆招的细节；面朝镜中的自己，滑步，出剑，轻抖，斜跨，换招……刺出一剑又一剑，为了想象中潇洒的自己努力练习着，也为了能更贴近剑舞时的心境而练习着。再坚持一下，总有一天，总会不一样；总有一天，我也能找到翩翩风度的感觉。

剑术终于随着刻苦练习缓慢提升。从挥不了几下便手酸无力到几十个动作一气呵成；从没练几天便苦不堪言到咬牙坚持，从歪斜的剑法到如今的轻巧灵动，我一天天坚持，一天天蜕变。

拔剑对天舞，剑醉我亦痴，一剑刺出自信，一剑刺破慵懒，一剑刺敬坚持。

2021：这个问题，我能回答

01

思路拆解

1.抓类型：限定修饰词

2.抓对象：问题 回答

3.抓限定：我能

4.抓思路：a.什么问题b.我怎么回答c.为什么我能回答d.我的成长和收获

5.换成熟悉的题目：《这样做很值得》、《我的答案不一样》

6.抓选材：

（1）问题：老手艺会失传吗？（以我的视角，或者老手艺人的视角）

（2）问题：怎么做才能从小白成长为优秀的主持人？回答：倒叙，我的努力经历

（3）问题：时间都去哪儿了？回答：时间在陪伴中流逝、时间是我努力的见证（多事件）

（4）问题：你的身边有哪些美好？回答：小人物的人性光辉

（5）问题：为什么还不把老物件不扔了？回答：老物件承载的故事、家风……

（6）问题：如果让你重新选择，你还会选择学习某种才艺吗？ 回答：我愿意

（7）问题：坚持学习中国传统才艺（沪剧、滑稽戏、相声、琵琶、二胡、评说……）值得么？回答：值得

（8）问题：为什么要参观博物馆？回答：因为博物馆有我们民族的DNA

（9）问题：为什么要回故乡？回答：因为故乡思念我，因为不能忘了根

7. 我怎么回答

（1) 用语言、文字、书信、图画

（2）用行动

（3）用手势、眼神、鬼脸

（4) 用态度（珍惜）

8.为什么我能回答

（1）因为我感同身受

（2）因为我有思考

（3）因为有我责任

（4）因为我深入研究，有发言权

9.注意点：

（1）问题要有价值、要有意义（如：妈妈爱我吗，答案显而易见，意义不大）

（2）问题不能太简单，也不能太难、太抽象

（3）落脚到，要落到我的成长上

02

范 文

这个问题我能回答

为何太婆婆家中早已无用的邮差袋仍被高高挂起?这个问题我能回答。

徐徐年味伴随着寒风倏地到了身畔，街道两侧鲜艳如火的红色也几乎将我们的胸腔填满，泛着融融暖意。一级级楼梯迅速倒退，三步并作两步我深吸一口气，脑海里闪过准备多时的吉祥话。

缓缓抬起手,却是又变得无限温柔，轻轻敲响了太婆婆家的门。过了好一会，门才被门缓缓打开,柔和的阳光顺着满头银发倾泻而下,一副有些发黄的眼镜挡不住那满满的慈祥。我瞅准时机，将酝酿许久的祝愿尽数道出：“太婆婆新年好！我来给您拜年啦!”……视线缓缓推进,一抹显眼的绿色绽放在眼前,定眸一瞧，就见那个老旧至极的邮差袋，表面的图案已破损不全，岁月更是不曾对它轻饶， “快过来坐呀。”一句话，中断了我的思虑“哦，好。”为何太婆婆仍旧将其高挂呢？这个问题埋在了我的心中。

直到那次我来到 “上海邮政博物馆”游览，答案缓缓揭开那神秘的面纱。走进那片黑白交织的大厅，一片片黑色镂空装饰映衬着一幅幅黑白照片，倒别有一番复古的意味。“驿寄梅花，鱼传尺素。”这句诗也瞬间将我带回到了那个车马很慢的时代里，那时我们并没有发达的通讯设备，墨绿色的邮筒和信箱便是我们与这世界构建联系的唯一渠道。

妈妈补充道:“你太婆婆以前是一个邮递员哦。你还记得那个被挂在墙上的邮差袋吗?你知道为什么她仍保留着这邮差袋吗?”我思索了一会后,摇摇头。“那你接着往前看看吧。”1914年中国加入万国邮政联盟，上海邮局被指定为国际邮件交换场所，后期发展陷入困境……一副波澜壮阔的历史画卷缓缓展开。建筑、交通方式在不断更新换代。纵然时代变迁，送信的方式也是升级跨代，唯一不变的是邮递员的使命与信念。绿衣使者，使命必达！

此刻，我终于能说出这个问题的答案——“是因为这象征着使命、理念，坚持负责的态度。”妈妈莞尔一笑， “对了一半。”“还有什么？”“那时候，你太婆婆不认识字，但因为住在弄堂里，邻居们大都相熟，也都很热心，就靠嘴挨家挨户的问地址，把信送出去。哪像现在，被钢筋水泥所束缚，相隔一面墙也可能不认识。”原来如此，我心中的答案变得明晰，心底也陡然生出了感激和敬畏。

“妈妈这个问题我能回答了，是因为太婆婆想把她做事的责任感以及邻居间的和睦互助作为家风让我们传承下去。我一定会把家风传承下去的！”

2020：相信自己

01

思路拆解

1．抓类型:限定关键词（相信自己）隐含限定两面性（不相信自己-经由具体事件，发生转变-相信自己）

2．抓对象:省略，一般是我

3．抓限定：相信自己

4．抓思路: a.不相信自己 b.什么情况下，需要“相信自己”c.“相信自己”的具体表现是什么d.由于“相信自己”，发生了什么变化e.我的成长和收获

5．换成熟悉的题目:《请让我来》、《我为自己也点个赞》

6．什么情况下，需要“相信自己”

（1）面对挑战的时候，需要你迎难而上

（2）需要解决问题的时候，需要你挺身而出

（3）坚持不住的时候，对自己说相信自己，为自己注入动力

7．“相信自己”的具体表现是什么

（1）有“相信自己”的信念

（2）在信念的驱动下，付出努力，使自己变得更符合要求

8．抓选材

（1）赛艇快到终点时，体力几乎耗尽，对自己说相信自己，为自己注入动力

（2） 徒步60公里，走不动了，相信自己，为自己注入动力

（3）接力赛、拔河、赛龙舟、浆板、马术（竞技类）

9．注意点

（1）“相信自己”的理由要充分

（2）要有“相信自己”的具体表现

（3）多事件（不相信-相信）

（4）人物设置的时候，不能一个人的独角戏

（5）一般不建议写课内：相信自己可以做对题目、可以得第一

02

范 文

相信自己

琴声铮铮，一个个铿锵的音符从老师的指尖淌出，是一曲《十面埋伏》。

老师弹得投入，急骤处，两只手上下翻飞，满琴面只见龙蛇飞舞，好似两军对垒；轻缓处，右手则以极快的速度轻拔着琴弦，像极了部队深夜悄悄行军时的样子。我听得目瞪口呆，惊诧于这看似普通的乐器，竟能展现出如此宏大的气魄。一曲终了，我缓过神来，感叹之余，也暗自下定了决心要学好琵琶。

一路学得跌跌撞撞：左手努力按着一个个还未记全的品，面对四弦六相二十四品的琵琶，一片眼花缭乱。

时光流转，与琵琶结缘3年。

3年来，虽然已经可以弹出婉转悠扬的乐曲，当我得知老师帮我报名了琵琶比赛，还是心中一紧，参赛曲目，正是初识琵琶时的那首《十面埋伏》。 “去试一试，结果不重要。重要的是相信自己。”老师拍了拍我的肩，语重心长。相信自己四个字，看似简单，背后需要强大的支撑，我明白，相信自己不是一句空话，需要假以实实在在的努力和付出，需要日复一日的“死磕”。

每周一次的闺蜜聚合暂停了，我要练琴；周末去图书馆，我要查阅《十面埋伏》的资料；每天晚睡一个小时，细节处反复揣摩；妈妈说，我的梦话是“武曲则结构精致绵密，旋律层次分明，情绪激烈雄壮，节奏复杂多变……”我看起来是走火入魔了，沉静的钢琴在弹着巴赫，优雅的长笛在吹着莫扎特，大气磅礴的交响乐队在合奏着贝多芬，只有它，只有琵琶，千年来，依然在娓娓地叙述着《十面埋伏》这个中国的古老故事…愈深入琵琶的精魂，爱之愈深，自信也悄然爬上心头。

比赛那天，我身着长裙，怀抱琵琶端坐在台上。台上的聚光灯已然亮起。先是几串铿锵的音符拉开了序幕，弹挑间，我仿佛看到了满天烟沙的古战场，看到了两军在摇旗呐喊、击鼓助威，看到了各方将士使劲浑身解数斗智斗勇……先前的胆怯已然不见，沙场上的悲壮与我的心境融为一体。

一曲终了，台下一片热烈的掌声。

原来相信不是一个空壳，它的另外一个名字叫日复一日的努力和付出。

相信自己

如果我的心是一朵莲花/正中擎出一支点亮的蜡/荧荧虽则单是那一剪光/我也要骄傲捧出辉煌。

——林徽因《莲灯》

“我和别人一样吗？”我曾无数次问自己，得到的答案都无一例外地让我失望——是的，我只是一个普通人。我长相平平，成绩平平，生活波澜不惊。可是我也想成为一个和别人不一样的人，一个受人瞩目闪闪发光的人。我除了满满的渴望外，似乎一无所有，身无长技。

那一天，音乐老师放出风声，学校要在音乐节出演《西游记之三打白骨精》。第二天，全校甄选话剧演员，班里热切地讨论着，毫无意外，音乐课代表成了主角的不二人选，我站在圈子外，无奈地轻叹一声，正打算转身离去，“你可以演唐僧吗？”我惊讶地张大了嘴，不确定地回头，又左右打量了一圈，“你愿意演唐僧吗？”询问的声音再次响起，我慌乱地摇摇头：“我……不行……”声音逐渐小到连自己都听不见，头也不由自主地低了下去。“谁说的？你的气质很合适啊，不试一下怎么知道？要相信自己！”大家纷纷附和。试一下吧！我想。

于是，我努力背台词，反复揣摩人物心理，一面看原著，一面看87版《西游记》，看一句按暂停键，在心里默念一遍台词。关起门，在房间里走来走去，把衣服架当悟空，把椅子当白骨精。我一个人神神叨叨，念念有词。引得爸爸妈妈一阵好奇。原本想单打独斗，面对爸爸妈妈的一脸狐疑，眼前一亮：妈妈当白骨精，比椅子有感觉多了！我披上床单，这就是唐僧的袈裟了。“姑娘，不用了，我徒弟已经摘果子去了。”我语速慢，吐字清，表现唐僧不愿意麻烦施主的善良和谦恭。怎么既温和又坚定呢，我反复揣摩语气、重音、停顿……眼前展现一幅画面：寂静的山谷，简陋的农舍，单纯的唐僧，十万八千里的路程……我越演越入戏，连走路的姿势也越来越像儒雅的唐僧了。

两个月来，“好端端的姑娘”被孙悟空“打死了”无数次，“罪过，罪过，阿弥陀福阿弥陀福阿弥陀福”的经也念了无数次，我越来越自信了，原来自信源于付出和努力，努力了会有底气，付出了就不会慌张。当站在台上的那一刻，突然放松了。台下那么多期待的眼神，台上那么闪亮的聚光灯，我一时很有感觉，“姑娘，不用了，我徒弟已经摘果子去了。”我说得儒雅得体，眼神宁静清澈，举止间颇得要领，加上其他同学的配合，整出话剧趣味横生，活灵活现。

落幕时，台下一片掌声。我激动得几乎要落泪。我想心中的那朵莲花叫相信自己，付出和努力就是点亮的蜡。演话剧如此，世上事皆如此，经由无数努力，开出自信的花。

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