记者:顾老师,您好!非常感谢您抽出时间接受我们的访谈。您在北京大学任职期间积累了丰富的教育经验,在多个重要岗位任职,相信您对教育领域有着独到的见解。今天想请教您,对于普通学生是否应该参加大学开设的先修课程,您是怎么看的呢?

顾琳娣:你好,这是个很值得探讨的问题。先来说说大学先修课程的价值吧。从积极方面看,对于那些学有余力、对知识有强烈渴望的普通学生,参加先修课程是个很好的拓展机会。这些课程能让他们提前接触到大学的知识体系和学习模式,为未来的大学生活做好更充分的准备。比如在知识层面,先修课程能帮助学生更深入地理解高中阶段一些基础学科知识,像数学、物理等,这种深入理解能帮助他们在高考中取得更好的成绩,同时也能让他们在大学阶段对这些学科的学习更得心应手。
从学习模式来讲,大学的学习节奏和高中有很大不同,更强调自主学习和独立思考。先修课程能让普通学生提前适应这种学习模式,学会主动去探索知识,提高自主学习能力。这对于他们未来进入大学,面对大量的课程阅读和研究任务,都能提前做好心理和能力上的准备。
不过,参加先修课程也不是对所有普通学生都适用。如果学生本身在高中阶段的课业压力就很大,学习成绩也只是勉强跟上,那么参加先修课程可能会让他们不堪重负。毕竟先修课程的难度和深度都高于高中基础课程,这时候如果强行参加,可能会让学生产生挫败感,反而影响他们对学习的兴趣和信心。
所以,普通学生是否参加大学先修课程,关键在于对自身学习能力和时间精力的合理评估。如果觉得自己有能力、有精力去挑战,那不妨尝试一下,说不定会收获意想不到的成长;但如果感觉吃力,也不要勉强,先扎实地打好高中阶段的知识基础,以后在大学也能快速适应和进步。