今天上午余杭统一考核岗位笔试今天上午已经考完了，大家觉得今年难度如何呢？相对于统考来说，余杭的笔试难度会稍微小一点，不过笔试只是第一步，面试才是关键，在面试环节中，试讲分值占比较大，很多同学有不清楚具体的评分标准，导致在备考上面侧重点可能有所偏差。下面就结合最新的试讲评分表来给大家总结一下，评委老师关注的点到底在哪里？

一、 面试时间

笔试已经结束了，2月25日开始查询笔试成绩，大家到时候要密切关注报名系统或微信群，方便在第一时间查询自己的成绩，以便及时了解自己是否进入面试环节。现在很多同学会关注面试时间，笔试成绩没公布，不确定要不要准备面试，根据余杭往年的考试节奏来看，正常笔试结束一周就会进行面试，所以可以预测面试可能会放在3月1号或者2号进行，如果真是这样的话，时间还是很仓促的，面试一定要提前准备！

二、 面试真题

面试形式：试讲+结构化问答

时间安排：备课（50分钟）+试讲（8分钟）+结构化问答（4分钟）

试讲题目：

小学语文：《小虾》

小学数学：人教版《认识小数》

小学科学：《光是怎样传播的》

结构化真题：题干很长，结合自己所教学科谈一谈“全面发展 育人为本”

备注：结构化问答没有准备时间，思考+回答共计4分钟，作答完毕，再进行试讲。

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三、 试讲重点

1、尽量脱稿

建议大家尽量脱稿，不要念备课纸。脱稿能给考官一种“我很自信，我对教材很熟悉，我能讲好课”的感觉，考官对你印象自然就很好，分数也会高。

2、要多互动

一定要跟考官眼神接触、笑容满面、声音洪亮。可以在心里给自己暗示，“你很爱学生，你很希望与他们对视。” 把试讲当作真正的课堂，想象学生们坐在下面，你就能讲得自然。自然就是面试的最大法宝。

3、教学环节完整

上课流程：导入—新授—板书—小结。

（1）导入：如果有自己特别好的导入，可以直接用，如果没有尽量用时事等新东西导入，这样会让评委老师有耳目一新的感觉！

（2）新授：余杭只有8分钟的试讲时间，不可能面面俱到，一定要抓住重点去讲，抓重点的能力也是评委老师考察的关键！还有一点，一定要有师生互动，当然如果有小组合作或者议题教学，那就更好了！

（3）板书：粉笔字不好的同学尽量多练练粉笔字，另外，板书要细致且有设计感，不要一味的框架式，大家都框架，你想要特别，就要跟别人不一样，具体可以多搜一搜自己学科的板书分享。

（4）小结：小结很能体现水平，做得好就是真正的翻转课堂！比如你可以提问：本课学习了哪些内容？主要探究了哪些问题？通过本节课学习你得到哪些启示？还有哪些疑问？学生将启示、疑问点当堂交流，或在课后请教同学、老师。

另外，由于只有8分钟的时间，重难点到底讲多少也是大家讨论的比较多的，正常情况下讲1-2各知识点就可以了，剩下的就是要保证你流程的完整度，时间把控好，不要超时，也不要剩余太多时间，还有一点很重要，教姿教态，不管你准备的怎样，只要站在讲台上，心里就要想象自己是一名老师，自信才是最重要的！