2024 新北京版小学三年级英语上册以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕主题主线，聚焦学生生活，增加文化内容，通过丰富板块提升学生综合语言运用能力。

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以下是对 2024 新北京版小学三年级英语上册的介绍：

教材整体编写思路

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，强化英语课程的育人价值，以问题为导向，聚焦主题主线，密切联系生活，涵养家国情怀，践行核心价值观

教材结构

• 单元构成：全书共 6 个教学单元和 1 个复习单元，每个教学单元由开篇页、Part A、Part B、Part C 板块组成
• Part A 和 Part B：为必学部分，是教材的核心。Part A 的第一个页面是对话（Let's talk），三年级的对话包括 2-4 个话轮，主要用于基于主题意义进行听说实践活动，让学生运用核心功能句进行表达和交流，了解口语语篇的话轮构成以及对话包含的文化现象，并能按照正确的语音语调朗读对话 。第二个页面是词汇（Let's learn）板块，依次呈现单词、语块、简单句、组句，首次出现的语法现象会用不同的颜色标注出来，词汇下方还配有歌谣、TPR 活动、游戏等，用来巩固学习词汇。Part B 的结构和 Part A 大体相同，也包括对话和词汇学习及巩固性活动，其第三个页面是读写页面 “Start to read”，旨在引导学生阅读理解语篇、领悟语篇的主题意义，了解不同文体形式语篇的结构特征，并以读促写，完成书写任务
• Part C：为选学部分，包括 Project、Self-Assessment、Reading Time 三个页面。Project 是对单元所学核心内容的第二次打包小结，是一个表现性的评价任务，指向开篇页提出来的单元问题的回答；Self-Assessment 则是在完成整个单元的学习后，打通各个学习板块，对开篇页的学习目标做分拆整合，梳理出一个单元主要的学习维度，形成具有典型性的学习成就表现，为学生提供反思的支架，并设立了从一颗星到三颗星的评价供学生选择；Reading Time 是拓展阅读部分，文本选材视角更为宽广，文本题材更为丰富，有诗歌、故事、非虚构类文本等，趣味性更强，除了复习本单元所学外，更侧重思维能力及文化意识的培养

教材内容

• 词汇与语法：三上整册的词汇学习部分由原来的 56 个单词增加到 60 个核心词汇，词汇量有所提升。语法方面，会涉及到一些基础的语法知识，如名词单复数、一般现在时等，并且会在具体的语境中让学生感知和运用语法
• 主题丰富：每个单元都有一个明确的主题，分别是 friend、number、plant、animal、colour 和 family，涵盖了人与自我、人与社会和人与自然这三个主题范畴，如第一单元引导学生学习交友方式和与朋友友好相处之道；第二单元引导学生学习对比不同的家庭，体会家庭成员之间的情感等
• 文化融合：教材选材紧密联系生活，配图大多源自真实的生活场景，并更加注重弘扬中华优秀传统文化，如春节习俗、“抓周”、中秋阖家团圆的画面等，同时也通过不同文化背景的卡通角色等元素促进文化交流与理解

教材特点

• 注重语言综合运用：强调在真实语境中培养学生的英语交际能力，通过对话练习、阅读拓展、项目制作等多种形式的活动，全面提升学生的听、说、读、写四项基本语言技能，让学生能够学以致用
• 强化语音学习：在字母学习部分，不仅学习字母的音、形、序，还增加了单词拼读，让学生尝试拼读 CVC 结构的单词，且元音字母的短音是滚动出现的，有助于学生掌握单词发音和拼写规律，为自主阅读和写作能力的发展奠定基础.
• 激发学习兴趣：教材设计了丰富多样的趣味性活动，如歌曲、歌谣、游戏、TPR 活动等，充分调动学生的学习积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，减少学习压力，增强学习动力
• 引导学习策略：教材中会引导学生掌握一些有效的学习策略，如记忆单词的方法、阅读技巧、合作学习等，培养学生的自主学习能力和合作精神，帮助学生更好地适应英语学习的要求，提高学习效果