文 | 王可（新京报传媒研究院）

考研名师英语成绩造假翻车，人设崩塌的背后，媒体又该如何引导？

01

名师“翻车”

3月8日，考研名师何凯文在社交平台发布致歉信息，就2025年考研英语成绩造假事件致歉，并称即日起退出考研培训。

致歉消息的发出让很多“考研局外人”都了解到了这个有点“打脸”的新闻。

这个如今被冠以“教育界猫一杯”的考研英语名师，曾经微博粉丝超千万，短视频播放量破3.5亿，俨然是教育界的“顶流”。2月25日考研成绩公布当天，何凯文在微博发布了一张英语89分的成绩截图，并对“没上90分”表达了遗憾。

而何凯文的“凡尔赛”迎来的除了崇拜还有质疑。有网友指出，他的查分视频中页面切换生硬，疑似经过剪辑拼接。面对质疑，何凯文发布了一段“自证视频”，但仅20分钟后便火速删除，随后其抖音账号连夜设为私密，小红书动态也全部清空。

3月5日，新东方前名师周思成公开发文，直指何凯文成绩造假，这一指控引发轩然大波。随后，何凯文所在的文都教育紧急发布声明，表示已暂停与其合作，并将彻查事件真相。

接着就是8日的致歉信息， 实锤后的“退网”终于将这样一场闹剧推向高潮。

02

行业震动

此前网红“猫一杯”自导自演“巴黎丢作业”事件让媒体和网红之间的关系异常微妙。

而网红名师的崛起，某种程度上也离不开媒体的推波助澜。

以此次造假事件为例，早在2021年就有前同事质疑何凯文学历造假，“他不是博士却声称自己是博士，没参加过阅卷却宣称自己是阅卷组组长。”但相关声音被淹没在数以千万计的流量数据中。

此后几年间，何凯文数次获得“微博教育十大影响力大V”和“直播超级红人最大V”等奖项，让他依旧在各类教育新闻场景中屡屡亮相。

这一次，网红名师的光环被打破，随之而来的必然是对整个教育行业的震动，有人认为在这其中和媒体监督的缺位不无关系。

实际上，媒体在监督网红名师时，面临着多重挑战。首先，网红名师的背后往往有强大的商业利益链条，数年间通过纪录片、人物特稿等形式展现其“逆袭人生”和“教学成果”的包装不仅提升了名师的个人品牌，也积累了众多的流量基础；其次，公众对网红名师的崇拜心理，使得负面报道容易被质疑为“抹黑”。 如何在流量与真相之间找到平衡，成为这次事件留给行业的最大反思。

03

媒体引导

无论是主动致歉还是被动曝光， 媒体在这一新闻事件中的责任并未结束。

如何通过后续报道引导公众理性看待教育行业，避免 教育焦虑被进一步放大，是媒体需要思考的问题。

但正如网友所说，“退出考研培训，但还可以教四六级啊。”确实，从某种程度上这只是一种自我约束，从规范行业的角度是否足够有力，值得打一个问号。

因此，市场监管部门不妨就此展开调查，惩戒造假行为，以起到警示的作用。同时也可以考虑敦促行业建立黑名单制度，一旦部分教师出现欺诈行为，则对其施以年份不等的行业禁入，限制其在培训领域择业。

通过这些方式，大幅度提高欺诈成本，倒逼个人和机构诚信经营，也净化行业生态。

——新京报快评《“考研名师”成绩造假，何凯文人设崩塌敲响行业警钟》

无论是谁，无论何种行业，诚信都是必答题，容不得翻车。不造假不忽悠，应是所有培训机构和培训“名师”的底线。给注水师资挤干水分，是为了维护考生利益，也是维护培训机构的声誉。何凯文称成绩造假背离了“以学生为本”的教育初心，“是不可饶恕的”。

给自己贴金或许还能用急功近利开脱，以此作为营销套路才真的是“不可饶恕”。

——北京晚报《“考研名师”成绩造假！给自己贴金不过是营销套路》

考研名师造假事件，不仅撕开了教育行业的遮羞布，也让媒体陷入反思。网红时代， 真正的流量，不是一时的爆款，而是长期的信任，无论网红名师是红是黑，媒体做好自己引导者的角色，才不至于在流量的冲击下影响了公信力的成色。

校对 | 李立军