来自麦可思研究院的调查研究显示，受“双减”政策影响的部分教培机构开始转型布局素质教育领域；从毕业生专业角度看，除了来自英语、汉语言文学、数学与应用数学专业外，音乐学、美术学、体育教育、音乐表演等专业的毕业生也开始成为中小学教辅机构从业者的主要构成。

因政策要求，学科培训费用出现大幅跳水，中小学教辅机构的从业薪资优势已经不再明显，进而导致在中小学教辅机构就业的毕业生满意度有所下降。但这也切实减轻了学生家庭教育支出负担。

止跌回升！5.5%本科生进入中小学教辅机构

据麦可思调查数据，长期以来，教育业都是应届本科生就业量最大的行业类（2023届为13.6%），尤其在中小学教辅机构就业的比例曾一度呈上升趋势，2020届已接近8%。

不过伴随2021年“双减”政策的出台，以及各类教育辅导和培训机构得到进一步治理和规范，应届本科毕业生在中小学教辅机构就业的比例从2020届的7.9%，持续降至2022届的5.1%；直至2023届止跌回升。

数据显示，2023届本科生进入中小学教辅机构的比例为5.5%，较上一届增长0.4个百分点。

音、体、美毕业生，成为“新一代教培人”

研究显示，在“双减”政策发布的背景下，学科类校外培训市场的规模显著压缩。教培机构须寻找新的增长点，而素质教育成为政策鼓励的方向。多个头部教培机构布局素质教育领域，他们利用原有的教学场地、师资资源和市场渠道，快速调整课程体系，并凭借之前积累的品牌知名度和营销经验，吸引了一批对编程、音乐、美术、体育等领域感兴趣的学生。

随着部分学科类培训机构调整业务方向，与音、体、美等素质教育紧密相关的专业毕业生进入中小学教辅机构就业。麦可思研究显示，2021~2023届在中小学教辅机构就业的本科生中，除了来自英语、汉语言文学、数学与应用数学专业外，音乐学、美术学、体育教育、音乐表演等专业的毕业生也成为其主要构成。

中小学教培从业薪资回升，但优势不再

根据“双减”政策要求，现有义务教育阶段学科类培训机构统一登记为非营利性机构。同时，国家层面也发文要求，加强对义务教育阶段学科类校外培训收费的监管。

伴随“营转非”的落地，各地的学科培训费用大幅跳水，教培行业从业者也面临收入缩水的挑战。同在教育行业内，中小学教辅机构的从业薪资优势已经不再明显。

麦可思研究数据显示，2023届在中小学教辅机构就业本科生，月收入为5261元，较2022届（5092元）增长了169元。在经历前几年薪资连续下降的情况后，迎来一定幅度提升。

对比教育业整体薪资情况，2023届在中小学教辅机构从业群体月收入与教育业平均水平（5253元）基本持平。而三年前，在中小学教辅机构就业本科生月收入（2020届：5301元）相较于教育业平均水平（5032元）高出269元。

另外，从毕业生对就业满意度的分析中，也能看出中小学教辅机构薪资优势不再。

麦可思研究显示，在中小学教辅机构就业的2023届本科生就业满意度为74%，虽然较2019届（67%）有明显提升，但进一步分析可知，2023届因“收入低”对就业不满意的占比为73%，较2019届的65%提升了8个百分点。

对广大的学生家庭来说，坚持学科类校外培训公益属性，有效减轻了学生家庭教育支出负担。北京大学中国教育财政科学研究所的一项研究发现，对比2017~2023年中国教育财政家庭调查数据，中小学生的校外学科类培训支出占学生家庭教育支出的比例已从10.5%下降到8.4%（支出均值的计算包含支出为0的家庭）。

来源 | 南方报业传媒集团南方+客户端