7月30日媒体报道常州机电职业技术学院在2025年专任教师招聘中疑似设“萝卜岗”。进入面试考生名单里有杜雨函，该校也有一位杜雨函老师。

7月31日，极目新闻记者致电该校，相关老师称二者非同一人，拟聘用名单已提交正在走流程，宣传部门老师表示学校杜雨函老师比应聘者年长，近期将出公告说明。此前潇湘晨报报道网友指出入围“创意设计学院专任教师岗”面试的第二名考生杜雨函，姓名多次出现在学校公众号和知网论文中，且该招聘岗位有“三年以上企业工作经历”等硬性要求，网友质疑若在职杜雨函2020年硕士毕业，难以满足要求。后工作人员回电称二者“同名不同人”，并提供身份证尾号区分。

截图来源：《常州机电职业技术学院2025年公开招聘专任教师进入面试考核环节考生名单》

招聘岗位引争议：入围者与在职教师"同名"

根据常州机电职业技术学院2025年公开招聘专任教师进入面试考核环节的考生名单，"创意设计学院专任教师岗"第二名入围者为杜雨函。而该校公众号及知网论文显示，自2022年起，一名同名的"杜雨函"已以"常州机电职业技术学院创意设计学院教师"身份参与活动并发表论文。

此次招聘的"创意设计学院专任教师岗"明确要求应聘者需具备"三年以上企业工作经历"及"3个及以上企业项目实施经历"。有网友质疑：若在校教师杜雨函为2020年硕士毕业，2022年即以该校名义发表论文，则其从毕业到入职再到发表论文的时间线，难以满足"三年企业工作经历"的硬性要求；而入围考生杜雨函若与该教师为同一人，则涉嫌"以校方资源为自身应聘铺路"，构成"萝卜岗"。

校方回应："同名不同人"，身份证尾号可区分

7月31日，极目新闻记者致电常州机电职业技术学院核实情况。该校一位老师表示，"学校的杜雨函老师和应聘者杜雨函不是同一个人"，并提供了两者的身份证尾号（入围者尾号2724，在职教师尾号0048）作为区分依据。

针对网友对"时间线矛盾"的质疑，校方宣传部门另一位老师回应称，已关注到网络上的讨论，"近期将出公告说明具体情况"。对于拟聘用名单的公示时间，该老师表示"名单已提交，正在走流程"。

该校公众号过往活动报道

质疑核心："三年企业经历"成关键

此次争议的焦点，在于招聘岗位的硬性要求与应聘者背景的匹配度。根据岗位要求，专任教师需具备"三年以上企业工作经历"及"3个及以上企业项目实施经历"，旨在确保教师具备产业实践经验，能够将实际项目经验融入教学。

网友梳理发现，若在校教师杜雨函确为2020年硕士毕业，2022年以该校名义发表论文，则其"企业工作经历"的时间存在矛盾，从毕业（2020年）到发表论文（2022年）仅间隔2年，难以满足"三年企业工作经历"的要求。而入围考生杜雨函若与该教师为同一人，则可能通过"校内身份"规避了这一要求，构成不公平竞争。

事件后续：校方将发布公告，网友期待"透明回应"

截至发稿，常州机电职业技术学院尚未公布正式公告，但校方已明确表示"将尽快说明情况"。

有教育行业观察人士指出，高校教师招聘中"同名争议"并不罕见，关键在于能否通过信息公开消除质疑。"考生与企业经历的关联性、在职教师的真实任职时间、招聘流程的合规性，这些都是需要向公众交代的细节。"

目前，事件仍在发酵，网友普遍期待校方能通过官方公告详细说明两人身份差异、在职教师杜雨函的具体履历，以及招聘流程的审核依据，以回应公众对"公平招聘"的关切。

（注：文中涉及个人信息均基于公开信息整理，具体以校方官方公告为准）

聚焦职教综合整理自：纵深新闻、极目新闻。