前段时间我们为大家整理了杭州提前批中各区结构化面试的考查情况，反响很不错。今天这篇文章，我们继续聚焦另一个关键内容——试讲。大家都知道，在面试中，试讲几乎是必考环节，而且在总成绩中的占比也相当高。不过虽然大部分区都会安排试讲，但并不是所有区都会考。即便都考试讲，各区在备课时间、试讲时长、题目难度等方面也存在明显差异。为了帮助大家更好地应对这一环节，接下来我们就来详细梳理一下杭州提前批中关于试讲的安排和特点，帮助大家在备考时更有方向、更有针对性。

一、 各区试讲时间汇总

上面已经汇总了各区试讲的准备时间和面试时长，虽然各区具体时间略有不同，但整体来看，备课时间都是有限的，大家需要在短时间内快速理清教学思路，突出重点内容，确保试讲结构清晰、表达流畅。除了熟悉教材和课标外，如何高效利用备课时间、精准把握试讲节奏，是成功的关键所在。另外，也要通过反复模拟限时备课和试讲，提升应变能力和时间管理水平，做到既能迅速构建完整教案，又能自信自然地呈现课堂内容。

二、 面试真题

【余杭区】

小学语文：《少年中国说》

小学数学：《除数是整数的小数除法》第一课时

小学英语：新三年级《let's talk, how to deacribe things》

小学科学：四年级上册人教版《用种子繁殖》

【临平区】

小学语文：《搭船的鸟》

小学数学：《长方形正方形面积的计算》

小学英语：《U4 healthy food》

小学科学：一年级下册《水中的动物》

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三、 各区侧重点

各区虽然整体上都重视试讲，但重视的角度、评判维度和考试设置略有不同：有的区更注重教学流程是否完整规范，有的看重教学设计是否体现核心素养，也有的倾向于考查教师的教学表达与现场应变能力。不过需要注意的是，无论哪个区，试讲的核心点都是一致的，那就是以学生为主体，围绕核心素养展开教学设计，当然试讲流程是否完整，每一个环节是否有亮点，教姿教态等等都是不可缺少的重要因素。

四、 试讲重点

在教招面试中，试讲不仅仅是“照本宣科”，更重要的是展现你的教学设计能力、课堂组织能力以及教学表达的专业性。下面这几点是大家在备考试讲过程中，必须高度重视的：

1、吃透课标与教材

了解学段对应的课程标准，尤其是学科核心素养、教学目标的定位。试讲虽然是随机抽题，但对教材章节内容的掌握，会让你在拿到题目后快速找准重点与重难点。

2、试讲结构要清晰

试讲的时间是有限的，一定要讲得“短而精”，结构清晰尤为重要：导入自然，吸引学生注意力；目标明确，每节课讲什么一目了然；重难点突出，讲清楚学生最容易混淆的地方；过渡流畅，段与段之间逻辑通顺；小结到位，有梳理、有提升；作业安排合理，体现教学闭环。

3、关注学生视角

注意用学生能听懂的语言来表达专业知识，强调启发性、互动性，设计问题时体现层次感。教学设计中尽量体现出关注学情的意识，体现你能站在学生的角度思考教学。

4、教态自然，表达流畅

仪表大方、站姿稳健，语速适中；语言表达有逻辑、有条理，避免重复和口头语。建议大家在平常准备的时候，尽量模拟真实课堂氛围，不要只是机械背稿，要有教的意识，表现出你是在“教学生”，不是在“背题”。这样面试的时候才能更好地去表现。

五、温馨提示

试讲准备是一个“量变到质变”的过程，不建议只看不练，也不要“套模板”。真练、真讲、真总结才是提分的关键。找到适合自己的教学风格，在清晰表达中展示你的教学理念和专业能力，这样才更容易脱颖而出。