鲁网10月15日讯 秋雨添凉意，教研暖人心。近日，一个细雨蒙蒙的秋日清晨，枣庄市市中区永安镇中心小学、夏庄小学与鑫昌路小学“提升课程领导力落实‘半日教研’”联合教研活动在永安镇中心小学隆重举行。鑫昌路小学张永远校长、张杰校长、李茜主任、马世炎主任、生艾老师和永安镇学区谢成涛主任等学区领导以及永安镇学区道法、信息科技学科骨干教师共同参与，围绕道法与信息科技两大学科，开启了一场内容丰富、扎实高效的深度联研之旅。

四课齐放，异彩纷呈

本次活动最大的亮点在于道法与信息科技四个课堂的同步展示。四位执教教师同台竞技，各展风采，为观课教师呈现了四节高质量、有深度的研讨课。

道德与法治专场·润德启智

颜翠平老师 《我的家庭贡献与责任》

永安镇中心小学颜翠平老师的课堂充满温情与智慧。她从“家庭会议”出发，引导学生在生活故事中发现自己对家庭的价值，再用“金点子卡”激发学生成为“家庭创意王”。课堂上“家庭情景剧”环节的精彩演绎，不仅是课堂的一个亮点，更深刻地体现了执教老师先进的教学理念，生动诠释了“生活即教育”的理念。

生艾老师 《走近我们的老师》

鑫昌路小学生艾老师的课堂设计新颖、思辨性强。课前生老师别具匠心的前置性学习任务——学生小组合作深入调查老师的工作情况。变被动为主动，实现真实探究。学生不再是简单地接收关于老师辛苦的说教，而是化身“小记者”，通过观察、访谈，去发现老师一天的工作内容、批改的作业量、背后的付出等。

信息科技专场·赋能未来

王明友老师 《练习使用键盘》

教师采用了“任务驱动法”与“演示法”相结合的方式。先进行直观的演示，然后立刻布置明确的“闯关任务”。任务设计有梯度：“第一关”巩固基础操作，“第二关”练习调整技能，“挑战关”给予学有余力的学生创意发挥的空间，体现了分层教学的理念，照顾了不同层次的学生。

马世炎老师 《插入艺术字》

本节课是一堂成功、生动的小学信息科技课。教师能够准确把握小学中段学生的认知特点和兴趣所在，将原本可能枯燥的操作技能教学，转化为一个充满趣味的“魔法”探索过程。课堂气氛活跃，学生参与度高，教学目标达成度好，很好地体现了信息技术课程的实践性与应用性。

分组研讨，深度碰撞

教而不研则浅。观课结束后，道法与信息科技学科分赴两个场地，展开了热烈而深入的分组评课议课。

在信息科技评课评课现场，研讨氛围热烈。与会教师围绕信息素养落地、教学策略优化等议题展开讨论，张永远校长的参与更提升了研讨的理论深度与实践广度。

在道法学科评课现场，思维碰撞同样激烈。执教教师说课反思后，评课环节层层深入：

永安镇中心小学及各村小教师立足课堂实际，分享了听课的收获与思考。

鑫昌路小学李茜主任结合区直学校的教研经验，带来了新颖的教学视角与实操建议。

定格收获，共谱新篇

活动最后，全体与会领导与教师合影留念。镜头下定格的是灿烂的笑容，是智慧的结晶，更是城乡教研一体化的坚定决心。

研路漫漫，行则将至；众行致远，未来可期。 本次“半日教研”活动，在市中区领导的高度重视、鑫昌路小学的倾力支持、学区领导的统筹协调，以及全体教师的热情投入下，取得了圆满成功。它不仅是一次课堂的展示，更是一次教育的赋能，成功搭建了城乡教育联动的桥梁。我们相信，这颗今日播下的教研种子，必将在未来茁壮成长，共同点亮永安学区教育的美好明天！（通讯员 孟娜 孙会茹）