这个是小学6年级的单元检测试题:
工程队要修一条水渠,甲乙两队合作需要36天完成,乙丙两队合作需要45天完成,甲丙两队合作则需要60天,问甲乙丙单独做各需要多少天完成?
各位请教一下怎么计算?

我看了两遍题目也没有想出个所以然来。我想想小时候小学也有类似的题目,路程计算类的 。解题思路都是统一的模式。这个题目可能就是其中一个母题,谁刷到的母体多,谁就出奇制胜。
这种题目高度抽象,融合生活中相关计算问题,提炼总结形成单纯抽象的数学问题形成解题思路,关键是解题方法要了解,给出一个方向。我看了答案以及解题步骤,感觉好深的套路啊。把总工作完成当作1,各队/两对每天完成看作是一段即总工作的几分之几。
我是做工程的,可是之前没有用到过这个解题思路来做相关的工作。不过我之前工作时使用到了椭圆形定义,并使用椭圆形定义完成了工程项目测量和放大样/放线工作。当时项目是小区别墅群,各种造型,其中有一个椭圆形建筑,项目部聚在一起讨论这个建筑的结构怎么测量和控制,指导施工队工人怎么具体施工操作。学以致用,需要多动脑去思考。

小学课本里是不会有这类似的题目。所以老师不可能只讲课本里面的知识,必须提高相应的应试解题思路。有的学生家长都是博士/教授,这类题目都是小儿科。如果父母不重视孩子的学习,不去监督辅导孩子学习,单纯依靠孩子,实行快乐教育,在考试时遇到这类题目,就会拉开距离。
我只能给我家儿子说:加油吧,你爸爸的知识结构也难以辅导你多少,只能依靠你去多努力多思考。我给你找专业的培训机构,辅导你好好学习。多去发现,多去思考,多去总结。
