大象新闻记者 于艳彬

在成长的星河里，每个孩子都是独一无二的星辰。为了让孩子们在反思中成长、在激励中前行，12月5日下午，林州市桂园学校全体班主任齐聚音乐室，观摩了牛国瑞老师和三(7)班的孩子们带来的一场以“星光闪耀”为主题的德育评定研讨课。

趣味导入，发现问题

班会伊始，一场“火眼金睛找不同”的小游戏瞬间点燃了课堂氛围。孩子们睁大眼睛寻找图片差异，也在轻松的互动中，自然切入班级问题的探讨。当被问及“班级未获得流动红旗的原因”时，大家纷纷化身班级小主人，认真分析问题、积极思考对策，责任感在这一刻悄然萌芽。

集思广益，共筑目标

针对发现的问题，牛老师和孩子们共同定下“净美班级，共同守护”的本周目标。孩子们踊跃分享解决问题的“金点子”，从卫生维护到纪律遵守，每一个想法都凝聚着对班级的热爱。班长的周总结、十星观察员的情况汇报，让班级的点滴表现清晰呈现，不文明行为被及时指出，优秀做法也被大家看在眼里、记在心里。

榜样引领，星光熠熠

最激动人心的环节，莫过于“星光少年”的表彰。当选的孩子们走上讲台，分享着收获荣誉的喜悦与感动。他们的努力成为了全班的榜样，也让大家明白：认真付出的身影，永远值得被看见、被记录。随后的自我评星环节，孩子们坦诚地细数自己的成长与不足，在同伴的评价中，更清晰地认识自己、定下新的目标。

多方助力，温暖同行

班会的惊喜，来自英语老师的暖心评价，科任老师的期望化作孩子们前行的力量；而家长的推荐信，更是让孩子们感受到背后沉甸甸的爱与陪伴。原来，成长从不是一个人的旅程，老师的谆谆教诲、父母的爱与陪伴，都是照亮前路的光。

结语：做闪耀的桂园少年

“每个人都是一颗星，自己发光，班级才会星光闪耀。”班会的最后，牛老师总结孩子们本周表现，并希望每一个孩子都能在反思中进步，在鼓励中成长，继续闪耀属于自己的光芒，成为出彩的桂园少年！

郭校长就“乱扔纸飞机”“说不文明语言”随机提问，孩子们踊跃发言，表达了自己的看法。郭校长总结，班会是德育工作的有力抓手。德育不仅仅是语文老师或班主任的职责，更是全学科老师的共同责任。我们要联动发力，多元化、多纬度评价学生。让每一个学生都被肯定，被看见，表扬优点，督促问题，使品德发展可视、可感、可评。

这次“星光闪耀”德育评定课，不只是一次普通的班会，更是从学生成长、班级建设、家校共育多个维度发挥了关键的德育作用。德育是一项长期而艰巨的任务，它不仅仅是口头上的承诺，更是行动上的坚守。希望每一位同学都能将今天所领悟到的道德准则，融入到日常的学习和生活中，内化为自身的品质，外化为自觉的行动。让我们以德育为帆，以修养为桨，在人生的海洋中乘风破浪，驶向更加光明的未来。

编审：孙喜增