2026 春鲁教五四制版六年级地理下册以世界区域地理为核心，围绕亚洲、周边国家与地区、东西半球主要国家及极地地区展开，用图表与探究任务强化区域认知、人地协调观与地理实践力，适配五四学制六年级地理教学需求。

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2026春鲁教五四制版六年级地理下册第一单元以“我们生活的大洲——亚洲”为核心主题，作为世界区域地理的开篇模块，承接上册地球与地图的基础认知，聚焦亚洲的自然环境与人文特征，旨在引导学生建立区域地理的研究方法，培养图表分析能力与人文地理素养，为后续其他大洲及国家的学习奠定框架。核心知识点围绕四大模块展开：一是亚洲的地理位置与范围，从半球位置看，亚洲绝大部分位于北半球、东半球；海陆位置上，东临太平洋、北临北冰洋、南临印度洋，西与欧洲以乌拉尔山脉—乌拉尔河—里海—大高加索山脉—黑海—土耳其海峡为界，西南与非洲以苏伊士运河为界，东北与北美洲隔白令海峡相望。作为世界第一大洲，亚洲面积约4400万平方千米，是跨纬度最广、东西距离最长的大洲，范围涵盖东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚六大分区。二是亚洲的自然环境特征，地形上以高原、山地为主，地势中部高、四周低，中部为青藏高原（世界屋脊）和帕米尔高原，四周分布着西西伯利亚平原、东北平原等平原地形，这种地势导致河流呈放射状流向周边海洋，如长江、黄河注入太平洋，恒河注入印度洋，叶尼塞河注入北冰洋。气候上亚洲气候复杂多样，季风气候显著，大陆性气候分布广，热带、亚热带、温带季风气候主要分布在东部和南部，是世界上季风气候最典型的地区，对农业生产和人们生活影响深远。三是亚洲的人文环境与人口分布，亚洲是世界人口最多的大洲，人口主要集中在东部和南部的平原及河流中下游地区，这些区域自然条件优越、农业发达。亚洲民族众多，文化多样，形成了各具特色的地域文化，如华夏文化、印度河流域文化、阿拉伯文化等，不同区域的文化与当地自然环境相互适配。四是区域地理探究方法，本单元贯穿“位置—地形—气候—河流—人文”的逻辑主线，教会学生通过地形图、气候图、人口分布图等图表提取地理信息，分析自然要素之间、自然与人文要素之间的相互关系，建立完整的区域认知框架。

作为山东省专属适配五四学制的核心地理教材，2026春鲁教五四制版六年级地理下册的使用范围高度集中在山东省内实行“小学五年+初中四年”学制的地区，形成全域统一选用、同步教学的稳定格局。核心使用城市及区域包括：烟台全域公办初中，其中芝罘区、莱山区的统考真题与教学案例具有标杆性，是当地地理教学的重要参考；淄博、东营、泰安全域同步选用该版本，将其纳入2025-2026学年官方教材使用目录，作为六年级地理教学的核心用书；威海全域初中阶段统一采用该版本，其小学阶段英语多选用外研版，初中地理、数学等学科则统一切换为鲁教版五四制体系，形成学段衔接；济南原莱芜地区（莱芜区、钢城区）、济宁城区（任城区、高新区等）等混合学制区域的五四制学校，严格遵循当地教育部门规划选用该教材；滨州全域的五四制初中也同步配套使用。此外，青岛地区仅实行五四学制的莱西市纳入该教材使用范围，青岛其他大部分区域因实行六三制，选用对应学制的鲁教版地理教材。这些地区的教学计划紧密贴合鲁教版教材“图表驱动、探究导向”的设计理念，围绕本单元主题开展亚洲地形图判读、气候类型分布分析、地域文化探究等活动，配套有区域地图册、知识点思维导图、探究任务单等资源，严格遵循山东省教育部门对五四学制的课程规划，助力学生构建区域地理思维，提升地理核心素养。