2025年以来，宜昌市 点军区五龙小学与 长阳龙舟坪小学携手打造的“双龙市域教联体”，以创新实践破解发展难题，以协同合作凝聚育人合力，其一系列探索与成效为全市跨区域教育协同发展提供了宝贵经验。

机制为“基”

“双龙市域教联体”始终将机制共建作为核心保障，通过定期召开两校班子专题交流会、联动两地教育主管部门召开工作推进会，聚焦机制创新、课程共建、教师发展等关键议题凝聚共识，明确阶段性目标与实施策略，构建起权责清晰、运转高效的合作体系，为教联体可持续发展奠定了坚实的制度基础，也为全市教联体规范化建设提供了可复制的实践范式。

师资为“要”

教师是教育质量的第一资源。“双龙市域教联体”立足教师专业发展需求，创新推出青蓝结对、名师跨校指导、协同备赛、专题培训等多元化培养模式，推动优质师资资源跨区域流动。5月，五龙小学宜昌名师邓柳新受邀为长阳龙舟坪小学参加长阳土家族自治县“生动课堂”大赛的信息科技教师提供精准指导，助力两位教师分获大赛第一名、第三名的优异成绩，生动诠释了“师资共育”的实践成效，为全市教师队伍建设跨区域协同提升提供了鲜活案例。

研修为“桥”

围绕育人方式改革核心任务，“双龙市域教联体”常态化开展校际主题研修活动，推动德育与教学深度融合。12月，两校以“徜徉书海阅见未来”为主题开展研修交流，青年教师通过共读《重读陶行知》等教育经典、分享育人实践经验，进一步强化了协同育人意识，将先进教育理念转化为具体教学行动。这种以研修促融合、以交流促提升的做法，为全市中小学落实“五育并举”、深化育人模式改革提供了有益借鉴。

技术为“翼”

面对教育数字化转型趋势，“双龙市域教联体”积极依托信息技术赋能课堂教学与教研创新。4月，一堂以生成式人工智能为主题的“生动课堂”示范课，通过“双师协同+四校同步直播互动（五龙小学、联棚小学、艾家小学、长阳龙舟坪小学）+线上实时评课”的创新形式，打破了空间限制，实现了优质教学资源的跨区域共享，生动展现了智慧教育与教研协同的融合成效，为全市教育数字化转型、跨校资源整合探索了新路径。

“双龙市域教联体”的

实践充分证明

市域教联体建设是促进教育

优质均衡发展的有效载体

是激发教育内生动力的

重要举措

市教育局将持续加大对市域教联体建设的支持力度，鼓励各地各校积极探索市域教联体建设的新路径、新方法，不断深化资源共享、师资共育、课堂共研、课程共建，推动形成“优势互补、协同发展、整体提升”的教育发展新格局。

来源 | 点军区五龙小学

编辑 | 李 双 洲

审核 | 潘 连 伟

终审 | 张 黎 磊