郝建玲 （北京明天幼稚集团）

在幼儿阶段开展戏曲教育教学的实践能够提高幼儿对艺术的兴趣和爱好，调动幼儿参与艺术活动的积极性，激发幼儿思维的多向性，提升各种感官的协调性，即眼、耳、鼻、舌、口、足等多种感官；对开发智力、提升认知、表达情感、学习交往等有着积极的促进作用。

一、幼儿戏剧对幼儿教育有着重要意义

1.幼儿戏剧可以解放幼儿的身心，幼儿的所有运动和游戏，以及对外部世界的感知和理解。包括个人的情感的释放，都是通过身体和器官直接表达出来去。在幼儿戏剧活动当中充满了内心能量的发挥和释放。追逐喊叫舞蹈，歌曲等身体运动，充满了身心能力能量释放的乐趣。

2.幼儿戏剧具有很强的娱乐功能，也就是一种游戏，幼儿这种游戏是经过设计安排和教学活动的结合。在欣赏的过程中，幼儿完全融入情节，舞台上的人物对话，表情和动作都影响着幼儿的心灵幼儿会和剧中的主角一起紧张，一起欢笑，一起冒险。在台上台下互动频繁的时候，经常会听到幼儿的欢呼声，尖叫声，催促声，一个接一个。幼儿的情感表达是真实和无拘无束的。

3.幼儿戏剧可以开阔视野。幼儿时期是学习的关键时期，通过感知在亲自看到，听到。感官意识到后才能够留下深刻的印象。幼儿戏剧的材料是多方面的，在幼儿文学中所有的故事，作品都可以被选中。比如神话，寓言，历史故事世文化遗产，童话、科幻作品、有想象空间的生活故事等，贴近幼儿自身生活经历的，进入戏剧不仅可以传播文化，也可以拓展视野。

4.幼儿戏剧可以在语言、社会交往，人格塑造等方面有着积极的影响。从从语言领域的角度看，参与戏剧表演可以让幼儿定自信，练习说话。组织语言，用各种声调，语气进行交流，表达情绪，情感。在社会交往方面，鼓励幼儿鼓足勇气对话交流，学习交流的方式。表达的态度。和情感的抒发从人格塑造的角度看，幼儿戏剧是健康的。向上，向善，向好的呈现。多种角色可以进行互动。丰富幼儿的生活经验。弘扬仁爱，坚定，善良。勇敢乐观的精神面貌和人格倾向。让幼儿懂得区善必恶，见贤思琪，形成正确的人生观，价值观。

5.幼儿戏剧是创意想象的展示平台 幼儿细菌是强调创意，强调不同，强调个性。因此在舞台的布景道具的设计等方面都有一定的创新性和变革性。它可以为幼儿提供美的教育幼儿戏剧的艺术包装，如服装道具，灯光，身体，动作，音乐等，可以使文学故事从平面到三围。它夸张的设计，夸张的表演艺术。以及美妙的表演技巧，吸引幼儿进入艺术宫殿，接受艺术的影响。幼儿的喜怒哀乐都可以由情境的变化而起伏。

6.幼儿戏剧是一种体验，是一种潜移默化的艺术影响教育，是幼儿的知识情感意义，能够实现和谐的发展。简而言之就是幼儿戏剧可以满足幼儿审美的需要。培养幼儿对艺术欣赏的兴趣、态度和能力。为教育提供最好的方式教学和娱乐，对幼儿的情感，语言发展社会性发展都有了很大的帮助。

二、布景与道具在幼儿戏剧中的作用与影响

（一）布景与道具在幼儿戏剧中的作用

幼儿戏剧中的布景和道具丰富多彩，多是以外观形象生动，色彩鲜艳夺目为主要特点。与戏剧表演的关系非常密切，它是构成戏剧表演形象的有机部分是塑造与刻画人物的辅助材料是表达渲染气氛的有力工具，是推动情节埋设福县的发展前提是展现戏剧表演技能，自身能力的延伸手段。诸多因素。促进的幼儿戏剧表演，布景，道具情有独钟。其实也就是指的一种戏剧表演的环境与材料投放是否适宜。

（二）布景与道具对幼儿戏剧表演的积极影响

一个优秀的幼儿戏剧，除了新颖的主题巧妙的构思，合理的编排等主导材料外，还有布景、道具等其实就是隐喻指的是环境。不仅等辅助材料未知，增色添彩。这些辅助材料。运用得是否恰到好处，往往取决于这个戏剧的本身因此可以说这是相辅相成的。

1. 布景道具展现幼儿戏剧的趣味性。

幼儿喜欢有趣味的游戏，在日常生活中，哪怕是一些微乎其微的动作和言谈，把动作舞蹈化、游戏化、戏剧化这种趣味效果不言而喻。因此，为展现趣味性。布景道具变成了幼儿戏剧的重要一环。

1. 布景道具展现幼儿戏剧的新奇性。

在幼儿的戏剧的新奇性表现长城稀奇古怪，吓人一跳。说要求的是奇妙的，有趣的，引人入胜的番禺色彩。展现新奇性。他的购物思新颖，音乐独特，除此之外，布局道具的巧妙运用也是重要的一个方面。布局倒影剧。可以一物多用，渲染气氛，让人们感到形象逼真，惟妙惟肖，耳目一新。

1. 布景道具展现戏剧立意渲染气氛。

布景道具的巧妙运用，或者是在作品戏剧中起到穿针引线的作用是布景和道具便达到了传情达意，妙不可言的效果。戏剧是有声的艺术。是通过肢体行动、语言表达、道具布景来展现情节、环境的语言。布景道具可以充分推动情节体现戏剧环境。

4.布景与道具展现幼儿戏剧的发展性

（1）利于良好品性的形成与确立

布景道具对戏剧作品的表达至关重要，幼儿戏剧主题鲜明，浅显，题材幼儿生活化，戏剧活动可以直接给幼儿以娱乐和美的享受，丰富精神世界，增添生活乐趣。幼儿戏剧的形式具有丰富性和综合性。剧中各种鲜明生动的形象和蕴含的思想可以引导幼儿分辨是非，潜移默化的培养起高尚的品格和情操。戏剧内容的积极自信有助于幼儿良好品行的形成。

（2）利于认知发展与形象与创造力的提升

幼儿戏剧的布景道具，具有趣味性和游戏性，多姿多彩的戏剧情境，令幼儿获得一些自然和社会的粗浅知识。4-7岁的幼儿是大脑皮层细胞新陈代谢最旺盛的时期，也是大脑可塑性最高的时期，幼儿有着奇特丰富的想象力和创造力。布景和道具这种特定的艺术材料。需要想象力去使用它，幼儿在不断的运用理解，不仅道具的同时无疑会促进大脑机能的发展，认知能力的提升挺好不，但要记住。。

（3）利于幼儿语言表达能力的提升

幼儿戏剧顾及场景与道具的应用，还要顾及身体部位和场景道具间的相互协调。幼儿戏剧语言，幼儿化，动作化，口语化，简洁明快的；幼儿在舞台上练习戏剧台词和表演的时候，通过交流、表达和对话，有助于幼儿语言表达与能力提升。

（4）利于幼儿美感的培养与熏陶

一个是幼儿喜爱的优秀戏剧作品。不但有好的创意，有吸引幼儿的别具匠心的布景与道具，蔚蓝色的海底世界。辽阔的天空展现一片盛开的云海一只只蝴蝶，蜜蜂在花丛中穿梭。这些简单的形象经过布景道具的巧妙布局，摆设和美化，烘托出一种意境美。环境美创意美引导幼儿进入一个美丽动人的画卷。戏剧中的布景和道具可以成为幼儿进行美育教育的重要途径。

三、幼儿戏剧中的布景与道具的主要思考与启示

3-6岁的幼儿注意力容易被形象鲜艳色彩夺目的事物所吸引，因此过于复杂的布景、过多的道具，无疑都会分散幼儿的注意力。甚至会给幼儿戏剧的表演带来负面的影响；过分夸大。布景和道具。故弄玄虚的在舞台上一来换去就失去了。他应有的，造成喧宾夺主的效果。因此，在使用布景、道具都应遵循八字原则，即童化、净化，简化，美化，这也是应该积极遵循的一种规律和必然趋势。恰到好处的布景道具与幼儿戏剧的结合，舞台呈现符合幼儿心理新奇美的舞台布景，道具互动的表演形式，会给人以美的感受，带人步入想象的空间，成为传情达意的中间媒介。

（《中国教育科学》2026.1）