从今年的早申请结果来看，美国大学在ED2阶段的录取策略趋于保守。

据老查老师分析，录取名额减少的主要原因在于，美国大学预见到RD阶段申请数量庞大，对未来整体申请形势持乐观预期，因此倾向于将更多申请者Defer至RD阶段再做决定，等待在RD轮次中进一步筛选优秀生源。

从中国大陆学生的录取趋势来看，今年早申阶段，北京、上海、广州和深圳的总体录取数量也相对有限，相较之下，美高学生的表现略优于国内高中。

就国内区域表现而言，北京在今年早申中的成绩不如往年突出，而上海和广东的部分国际学校则展现出了较好的录取势头。

需要强调的是，以上分析仅基于早申阶段的数据，最终录取格局仍有待RD阶段结果的验证。

对于藤校级别的院校，北京地区的RD阶段录取表现预计仍将保持一定竞争力，不至于大幅滑坡；而对于莱斯大学、范德堡大学等位列TOP20的顶尖名校而言，即便是RD阶段，录取前景依然不容乐观。

范德堡大学ED2阶段共录取5位中国学生（去年同期7位，仅供参考）

国内(4):

WLSA上海学校:2

上海市民办平和学校:1

UWC常熟:1

海外(1)

UWC哥斯达黎加:1

01

范德堡大学2030届早申数据

在范德堡大学最新公布的2030届ED录取数据中，我们也看到了早申录取率下降，范德堡大学早申竞争异常激烈。

范德堡大学2030届早申请人数较上一年增长了14.3%。

ED1和ED2阶段共收到了7727份申请材料，最终920人被录取，早申请录取率为11.9%。

去年2029届，共有6762名学生通过ED申请，录取率为13.2%，远高于常规录取率3.3%。但是远低于2028届的15.2%和2027届的15.7%。

对比历年的录取数据可以发现，范德堡大学的ED录取率始终是RD阶段的2-3倍，这一优势在过去几年中愈发明显。

02

范德堡大学录取学生画像

据范德堡大学招生事务副教务长兼招生主任道格·克里斯蒂安森表示：“大约一半的学生来自ED录取，但无论是ED还是RD，招生看考试成绩、班级排名、AP课程数量、IB课程数量、荣誉课程数量以及课外活动数量的审核标准都是一样的。”

另外克里斯蒂安森表示，大约10%的新生会通过Defer、10%的新生通过Waitlist这两种途径入学，这与往年的趋势相符，这样做是为了扩充班级规模。

在ED1和ED2招生周期中录取的学生中，约20.9%是国际学生，23.5%是第一代大学生，12.8%来自小城镇或农村地区。他指出，这些数字反映了范德堡大学日益全球化的地位。

所有被录取的学生在高中时期都获得了“重大荣誉”或担任了“重要领导职务”；其中超过95%的学生在毕业班中名列前 10%。

克里斯蒂安森说：“我们有很多学生学习要求很高，成绩优异，GPA很高，考试成绩也很高，所以现在招生过程中真正能区分学生的是他们的文书、简答题以及课外领导能力和参与度。”

关于文书题目，克里斯蒂安森表示，近年来，他发现越来越多的学生在回答有关潜在校园贡献的题目时，会着重探讨合作与文明对话，而这种趋势也体现在他们积极参与课外活动中。

除了关注这一点，他们还会考察学生将如何为范德堡大学社区做出贡献；将如何融入校园社区？将为校园带来什么？拥有哪些背景和经验能够帮助范德堡大学发展？

03

范德堡大学崛起背后的多重因素

范德堡大学被称为“南方哈佛”，近年来人气飙升，其RD录取率已从2015年的11.6%下降至2025年的3.3%。

今年的数据延续了范德堡大学和其他顶尖院校的趋势，越来越多的学生选择了早申请。

据common App最新公布的申请数据（截至2026年2月1日），超过20万名学生通过ED申请了美国大学，许多学生希望利用ED较高的录取率提前锁定录取机会。

部分原因可能是，疫情期间，来自东北部和西海岸的学生对南方院校的兴趣普遍增加，并且这种趋势一直延续至今。

2030届提前录取（ED）的申请者来自50个国家。而且范德堡大学最近一直在扩建和吸引来自全美乃至世界各地的学生方面投入巨资。

2025年11月，范德堡大学开辟纽约新校区，成立互联计算学院！这是范德堡大学150年历史上的重要时刻，也是除了纳什维尔校区以外的首个校区。

范德堡大学历史性扩张：开辟纽约新校区，成立互联计算学院！

2026年1月，范德堡大学宣布计划于2027年在旧金山设立校区。

重磅！范德堡大学宣布2027年在旧金山建新校区！

04

对中国申请者的启示

从范德堡大学2030届的早申数据可以看出，顶尖名校的竞争正变得越来越激烈。对于目标为范德堡大学的中国学生而言，以下几点值得关注：

第一，把握ED机会至关重要。鉴于ED录取率明显高于RD，且约一半新生来自ED录取，如果范德堡大学是你的梦校，ED1几乎是必选项。数据显示，ED1录取率通常高于ED2，更远高于RD。

第二，综合素质是核心竞争力。随着高分申请者越来越多，真正区分学生的不再仅仅是GPA和标化成绩，而是文书、简答题以及课外领导力和参与度。招生官希望看到学生在高中阶段获得“重大荣誉”或担任“重要领导职务”。

第三，文书需展现深度思考和个人特质。近年来，关于合作与文明对话的主题在文书中越来越受关注。招生官不仅看重学生过去的成就，更关注学生将如何融入校园社区、为范德堡带来什么贡献。

第四，Defer并不等于拒绝。范德堡大学明确表示，约10%的新生来自Defer渠道，这意味着被推迟决定的学生仍有很大机会在RD阶段被录取。即使未能ED录取，也不要灰心，RD依然充满可能。